Оборудование: учебник «Математика-2» Моро М.И.. Бантова М.А. и др., карточки для работы в парах, карточки для рефлексии, презентация в PowerPoint, автоматизированное место учителя.

I Мотивация к учебной деятельности 

- Почему я начала урок с такой загадки? (возможно, на уроке мы будем говорить про спорт)

- А какие виды спорта вы знаете? (футбол, хоккей, фигурное катание, бег…)

- На какие группы можно разделить виды спорта? (зимние и летние)

- Какие областные сельские зимние игры проводились в нашем районе с 18 февраля по 22 февраля? (финальные  игры «Оренбургская снежинка – 2013») Этапы соревнований прошли на спортивных площадках разных районов области, а финальные соревнования – в Новосергиевском районе. (слайд )

- Я предлагаю вам принять участие в спортивных играх, но наполненных математическим содержанием и узнать интересные сведения о сельских спортивных играх в Оренбургской области. 

II Актуализация знаний и фиксация затруднения в пробном учебном действии.

1. Минутка чистописания.Спортивные игры проводились в нашей области в 17 раз. Напишем число- 17. (слайд)
2. Индивидуальная работа – карточки