"Описание материала:

Конспект урока по математике для 6 класса по теме: «Умножение и деление обыкновенных дробей» разработан и опробирован на открытом уроке в рамках заседания методического объединения учителей математики.

Задания урока соответствуют знаниям и возможностям обучающихся 6 класса. Ребята подготовлены замечательно, поэтому материал информатики был данн в целях опережения программного содержания. Конспект интегрированного урока математики – информатики в 6 классе

Автор: Гришаева Оксана Александровна МОУ Нарымская СОШ Парабельского района.

Предмет: Математика - информатика

Тема: Умножение и деление обыкновенных дробей. Формирование представлений о математических формулах.

Учебно-методическое обеспечение: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов и др., издательство Москва ,2010год.

Оборудование: Мультимедийный проектор, персональные компьютеры.

Время реализации занятия: 45 минут

Авторский медиапродукт:

1) операционная среда - Word, Power Point. 2) вид медиапродукта - Наглядная презентация учебного материала. 3) целесообразность использования медиапродукта - повышение эффективности усвоения материала, использование зрительных анализаторов с целью развития наглядно – образного мышления, увеличение количества предлагаемой информации.

Цели:

• образовательная: отработка навыка умножения и деления обыкновенных дробей; обучить обучающихся умению набирать простейшие формулы.
• развивающая: развитие умения применения навыка умножения и деления обыкновенных дробей; расширение возможностей работы с компьютером.
• воспитательная: воспитание

Задачи

• систематизировать знания и умения обучающихся., связанные с умножением и делением обыкновенных дробей. Углубить возможности обучающихся программе Мастер формул.
• упрочить знания слабоуспевающих обучающихся.
• расширить знания и углубить хорошо успевающих обучающихся.

Технологический сценарий: Медиапродукт выполнен в среде Power Point и состоит из 9 слайдов

"Выдержка из материала:

Конспект интегрированного урока математики – информатики в 6 классе 

Структура медиапродукта:

Слайд 1: Название интегрированного урока. Слайд 2: Сократить дробь Слайд 3:Исключить целую часть  Слайд 4: Исключить лишнее число. Слайд 5: Решить задачу. Слайд 6: Найти значение дробного выражения. Слайд 7: Решить уравнение. Слайд 8: Найти значение буквенного выражения. Слайд 9: Найти с помощью микрокалькулятора.

План урока

№ п/п Части-блоки урока Временная реализация

1. Оргмомент, положительный настрой на работу. Повторение инструкций при работе с компьютером. Вступительное слово учителя (актуализация знаний, целеполагание). 3 минуты. 2. Устный счет. 5 минут 3. Закрепление и обобщение знаний по изученной теме по математике. 12 минут 4. Изучение темы по информатике: Работа с формулами. 13 минут 5. Самостоятельная работа обучающихся. 7 минут 6. Подведение итогов. Рефлексия. 3 минуты 7. Домашнее задание. 2 минуты

Ход урока

I.Организационный момент. Актуализация знаний. Позитивный настрой на урок.

-Сегодня у нас интегрированный урок математики с информатикой. Полученные знания при изучении темы: «Умножение и деление обыкновенных дробей» вы примените в работе с построением формул на персональных компьютерах. (слайд №1).

- Прежде чем приступить к уроку, нам с вами необходимо повторить правила при работе с компьютерами.

II. Устный счет.

1. Сократить дробь (слайд № 2).

2. Исключить целую часть (сайд № 3)

3. Исключить лишнее число (слайд №4).

III. Закрепление и обобщение знаний по изученной теме: « Умножение и деление обыкновенных дробей».

1. Решение задач по вариантам (слайд № 5). Класс одновременно делится на две группы: 1 группа и 2 группа. У доски по одному ученику от каждой группы выполняется решение задачи.

После решения задачи осуществляется взаимопроверка класса и обучающегося, работающего у доски.

IV. Изучение темы по информатике: Работа с формулами. 

Учитель: Мастер формул открывается командами: Вставка – Объект – Microsoft Eduation. Мастер формул позволяет нам написать любые формулы из математики, физики, химии и других областей знаний. Сегодня на уроке мы научимся записывать математические формулы, а именно обыкновенные дроби, смешанные числа и дробные выражения.

Также научимся выполнять простейшие арифметические действия с ними. На открывшейся панели «Формулы» выбрать макет будущей формулы и щелкнуть левой клавишей мыши. В появившемся списке выбрать нужный фрагмент формулы и начать заполнять его, используя клавиши управления курсором, TAB, ENTER. Латинские , греческие буквы, все знаки действий и отношений можно брать в Мастере формул.После изучения новой темы по информатике класс делится на две группы.

• 1 группа закрепляет умение решать уравнения.

Ответ: Х = 5
Ответ: х = 

2 группа. Закрепляет умения, полученные после изучения новой темы по информатике.

• (Работа на персональных компьютерах). После выполнения всех заданий группы меняются видами работ. Каждый учитель осуществляет взаимопроверку полученных результатов, после выполнения заданий.

V. Самостоятельная работа Найти значение буквенного выражения.

Ответ : У = 1.

Проверка решения выражения. Разбор ошибок.

V. Подведение итогов. Рефлексия

- Что вам больше всего понравилось на сегодняшнем уроке? Кого из ребят вы бы сами отметили хорошей оценкой? Кому из ребят вы бы посоветовали «подтянуться» в знаниях?.

VI. Домашнее задание. 

Найти с помощью микрокалькулятора, с применением компьютера.

1) 6,24 * 32,5%; 

2)97% от 16,8;