"Описание материала:

Урок направлен на проверку знаний учеников 10 класса основных аксиом стереометрии, следствий из аксиом стереометрии, знание основных теорем, свойств по параллельности и перпендикулярности в пространстве, а также поможет проверить практические умения и навыки по теме с помощью решения задач.

Урок проводится в нетрадиционной форме, в виде путешествия , что придаст заинтересованность ученикам в выполнении заданий.

Жетоны, которые будут получать ученики, я считаю, должны придать уроку характер соревнования. Теоретическая подготовка к будущим экзаменам- это только плюс.

"Выдержка из материала:

Здравствуйте. Садитесь. Проверьте ваше рабочее место: тетрадь, ручка, учебник. Сегодня на уроке мы будем совершенствовать навыки в ходе решения задач и обобщим основные теоретические факты по теме:

«Параллельность и перпендикулярность в пространстве». (тема урока на слайде№1)

Первым этапом путешествия у нас будет преодоление Гор математических знаний (слайд №2). Вам необходимо будет продолжить теоремы, которые появятся перед вами, и не забывайте, что тема урока:

«Параллельность и перпендикулярность в пространстве». ( слайды № 3,№4)

Студенты правильно ответившие на вопросы получают жетоны.А теперь на нашем пути Цветочный магазин (слайд №7). В нем продаются необыкновенные ромашки (слайд №8). Ван необходимо будет выбрать лепесток любого цвета и будет предложена задача, которую вы должны будете решить у доски, а все остальные будут вести записи в рабочей тетради(№9-15 слайды).

На этом я хочу завершить наше путешествие. Понравилось ли оно вам?Сегодня мы закрепляли знания умения и навыки по теме: «Параллельность и перпендикулярность в пространстве. А теперь посчитаем количество жетонов у кого они есть. Выставление оценок за урок.

Домашнее задание (слайд №18)

1.Составить математический кроссворд по теме параллельность и перпендикулярность в пространстве.

2. Написать мини-сказку о параллельных или перпендикулярных геометрических фигурах