Урок русского языка предназначен для учащихся 3 класса.

Программа «Школа России». К уроку прилагается презентация. На уроке применялись педагогические технологии: сотрудничества, разноуровневая, критического мышления. При проведение чистописания были запланированы проблемные вопросы. 

Тема: Правописание слов с непроизносимыми согласными.

Тип урока: Закрепление и обобщение знаний

Форма урока: Урок – практикум

Технологии: сотрудничества, разноуровневая, критического мышления

Цель: учить правописанию слов с непроизносимыми согласными

Выдержка из текста:

В) «Знаете ли вы…»Слайд №5

-А, знаете ли вы, что слово праздник, произошло от древнерусского «праздь» т.е. «нерабочий день». -Составьте с этим словом распространённое предложение. Запишем.

Б)Приём «Верные и неверные утверждения» Слайд№6

-У вас на партах лежат красные и зелёные квадраты. Послушайте предложения и определите верное высказывание или неверное. Если высказывание верное, то поднимите зелёный квадрат, а если неверное – красный.

1. В некоторых словах согласные звуки т, д, л, в не произносятся, но пишутся.
2. Согласные, которые не произносятся в слове, называются парными согласными.
3. Для проверки непроизносимых согласных надо изменить форму слова.
4. В некоторых словах нельзя проверить непроизносимую согласную.
5. Непроизносимые согласные встречаются в корне слова и в суффиксе.

- Кто уже догадался, над какой темой, мы будем сегодня работать? 

Слайд №7 Тема урока «Правописание слов с непроизносимой согласной»-Как вы думаете, какие цели нам нужно поставить этом на уроке?

Слайд №8 Цели урока

-Сегодня будем закреплять ваши знания по этой теме, проверим, как вы научились применять свои знания при выполнении самостоятельной работы, теста, творческих заданий.

- Повернитесь друг к другу, и задайте вопросы по этой теме. (2-3 пары - вслух)