Ход урока.

- Подскажите мне, ребята, какую тему мы проходим по литературе? (сказки)

- Верно. А сможете ли вы отгадать загадку?

Бабусю знает целый свет,

Ей от роду 300 лет.

Там на неведомых дорожках,

Дом её на курьих ножках. (Баба Яга.)

- Значит наш урок пройдет в гостях у Бабы Яги. "(слайд 2)

Ученики сами пытаются поставить цель на урок.

Цель:

Систематизировать и обобщить знания об однородных членах предложения и пунктуации при них "(слайд 3 )

- Уметь находить однородные члены предложения.

- формировать пунктуационную зоркость;

- обогащать словарный запас, развивать речь;

- вызвать удовольствие от прочитанного;

Оборудование:

раздаточный материал;

персональный компьютер;

мультимедийный проектор.

Давайте посмотрим на слайд 4 и вспомним, что такое однородные члены?

А теперь небольшая устная разминка. "(Слайд 5) Вставьте пропущенные слова.

1 уровень Упр. 193

2 Уровень Упр. 194

3 уровень: Сочинить сказку ( 5-6 предл.) с однородными членами. Подчеркнуть их. (Слайд 19)

Рефлексия.

А теперь, ребята, оцените себя. Как вы работали? Если вы поняли материал плохо, то поднимите красную карточку (знак тревоги) Если вы поняли материал нормально, - поднимите желтую карточку. Если вы все поняли , но хотите знать ещё,- поднимите зелёную карточку.

ОЦЕНКИ ЗА УРОК.