Урок русского языка в 7-м классе «Поэзия русского слова».

Цели:

• Приобщение к великому русскому слову и его значимости в нашей жизни; учить замечать красоту природы; воспитывать любовь к Родине через любовь к окружающей природе и родному языку;
• Активизирование познавательной активности учащихся; формирование умения использовать полученные знания в нестандартной ситуации, высказывать собственные суждения, делать выводы, развивать логическое и образное мышление.

Ход урока:

I. Сообщение темы и целей урока.

Да, время наше так сурово…

Но мы должны служить ему!

И пусть живет родное слово,

И пусть звучит на всю страну!

Язык родной… Родное слово…  (В. Луговской)

- Сегодня на уроке мы поговорим о нашем родном языке, о его значении в нашей жизни, как с помощью русского языка мы можем описать наши чувства, природу и любовь к Родине, так как сокровища его безграничны. Также мы подготовимся писать сочинение-миниатюру «Осенние зарисовки».

 «Многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому, как драгоценные камни излучают таинственный блеск» К. Паустовский.

- С чем Паустовский сравнивает русские слова?

- Как вы думаете, почему Паустовский сравнивает русские слова с драгоценными камнями?  

2. Основная часть:

2.1. Повторение изученного, проверка домашнего задания.

Русский язык – это развивающееся явление. Система любого языка постепенно изменяется, несмотря на наличие норм, поддерживаемых школой, печатью, радио, телевидением и другими средствами массовой информации, а также традициями. Изменения в языке происходят постоянно. Но они не всегда заметны в течение жизни одного поколения.

- Вспомните, какой строй языка наиболее устойчивый (синтаксический), а какой наиболее изменчивый (лексический)? Почему? Назовите нормы, которые менее активны, но все же заметно меняются (орфоэпические)?

В наши дни часто можно услышать, как люди говорят об утрате русским языком в последние годы красоты и богатства, приобретенных на протяжении многих веков, о постепенном исчезновении «высокой культуры разговорной и письменной речи, умения пользоваться выразительными средствами языка и его стилистическим многообразием».

- Вы согласны с этими мнениями? Что думаете вы о русском языке?

Учащиеся зачитывают наизусть подготовленные дома стихотворения о русском языке.