Интегрированный урок русского языка и литературы в 8 классе проводится после изучения темы «Однородные члены предложения». Урок посвящен анализу использования экспрессивных возможностей конструкций с однородными членами в языке художественных произведений на примере рассказа Л.Н. Толстого «После бала». Учителем используются технология критического мышления и активные методы обучения. Урок направлен на развитие у учащихся воображения, ассоциативного мышления и творческого потенциала.  Применение технологии активных методов и модерации позволило эмоционально заинтересовать и мотивировать учащихся на работу, обеспечило наиболее полное вовлечение школьников в образовательный процесс, а также оптимально использовать время урока, способствовало поддержанию высокой активности обучающихся на протяжении всего урока и достижению поставленных целей и задач.