Коммуникативные УУД формировались на каждом этапе урока: • Обучающиеся на протяжении всего урока учились слушать не только учителя, но и друг друга; • находили общий язык при работе в парах и группах; Регулятивные УУД прослеживались на этапах актуализации знаний при определении темы урока, постановке учебной проблемы (составление плана), при подведении итогов урока, формировались умения оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей При совместном открытии знаний, изучении нового материала и подведении итогов урока обучающиеся усвоили важность бережного отношения к природе. Учебный материал урока позволил создать ситуацию эстетического восприятия Личностные УУД формировались на этапе применения нового знания при составлении правила поведения в лесу, парке. Считаю, что все используемые мною на уроке методы и формы способствовали достижению положительных результатов. Задачи урока выполнены полностью, цель достигнута. Показателем прочности усвоения знаний обучающимися является правильность их ответов во время беседы и точных действий во время выполнения практической работы. Домашнее задание для обучающихся предлагалось по желанию. С целью избегания перегрузки и переутомления использовалась физкультминутка (снятие напряжения)