Конспект урока русской словесности в 7 классе на тему «Ю. П. Казаков ««Оленьи рога» Видение зимней природы глазами выздоравливающей девочки» Конспект рассчитан на два урока, поскольку реализован по инновационной технологии проектов. На первом уроке учащиеся знакомятся с текстом и составляют план работы над проектом. дома или на дополнительном занятии готовят проекты, а представляют их на втором уроке словесности по данной теме. Результатом проектной деятельности в данном случае является презентация. Лучше проводить данный урок в мультимедийном кабинете, чтобы ребята имели доступ к интернету при работе над проектом. Я проводила урок в обычном кабинете, но после уроков организовала учащимся работу в мультимедийном кабинете. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА Примерный план проекта «Пейзаж в рассказе»: A. Изучение (чтение) текста B. Сколько раз в тексте мы встречаем описание пейзажа? Это пейзажи какого вида (по пространству, времени, географическому положению)? C. О чем это говорит? Для чего Казаков использует описание природы в рассказе? D. Создание презентации. В ней можно использовать собственные и чужие иллюстрации, подходящие к теме вашего исследования. Не забудьте указать тему проекта и выводы, которые вы сделали о роли пейзажа в этом рассказе. Обратите внимание на переживания девочки, на то, как они взаимосвязаны с пейзажем. Обязательно приводите примеры из текста. E. Демонстрация презентации на уроке Примерный план проекта «Сказочные мотивы в рассказе»: A. Изучение (чтение) текста B. Сколько раз встречаются в тексте сказочные образы? Какие это образы? В каких сказках они встречаются? C. Сравните, как ведут себя эти персонажи в различных сказках и как они ведут себя в этом рассказе. Для чего автор вводит сказочные образы в текст рассказа? D. Создание презентации. В ней можно использовать иллюстрации, подходящие к вашей теме. Не забудьте указать тему проекта и выводы, которые вы сделали о роли сказочных мотивов в этом рассказе. Подумайте, почему девочка видела именно это? Обязательно приводите примеры из текста. E. Демонстрация презентации на уроке. Примерный план проекта «Психологическое состояние девочки»: A. Изучение (чтение) текста B. Сколько раз встречается в тексте описание переживаний девочки, её мыслей? Какие это переживания? С чем они связаны? C. Сравните, как меняется психологическое состояние девочки на протяжении всего рассказа. Для чего автор вводит в текст рассказа описание психологического состояния девочки? D. Создание презентации. В ней можно использовать иллюстрации, подходящие к вашей теме. Не забудьте указать тему проекта и выводы, которые вы сделали о значении психологического состояния больного ребёнка в этом рассказе. Подумайте, почему девочка чувствует именно это? Обязательно приведите примеры из текста. E. Демонстрация презентации на уроке.