Урок разработан в рамках работы творческой лаборатории учителей русского языка и литературы под руководством профессора Е.О.Галицких в ИРО г.Кирова. Такая форма работы была предложена  на курсах «Формирование читательской компетенции как средство духовно-нравственного воспитания школьников».

 

Опыт организации уроков внеклассного чтения по литературе опубликован в книге «Книга в руках учителя и ученика» (Киров, 2014г).

Цели:

Знакомство учащихся с лучшими произведениями современной литературы, формирование мировоззрения учащихся.

Гуманистический компонент: преподаватели, руководствуясь принципом гуманности и беспристрастности, должны воспитать в учениках лучшие  нравственные качества. Литературоведческий компонент: исторический фон художественного произведения, внутренний монолог как  прием психологизма, текстовая характеристика литературного героя, композиционно-организующие компоненты текста. Развитие речи: сочинение-рассуждение, формулирование вывода по проблематике  произведения. Тип урока: урок жизни

 

Методы: частично-поисковый