Цель: Сформировать представления школьников о нравственных нормах общения, об этикете, выработать навыки этического поведения, привить нравственный иммунитет в период созревания личности. Задачи: *  Дать учащимся знания о нравственных понятиях, входящих в           представление о воспитанности . *   Выработать нравственные представления о нормах этикета, навыки           культуры поведения. *   Дать понятие об опасностях, подстерегающих детей в духовном      становлении личности, научить их противостоять им. *   Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их      к самовоспитанию, самоанализу. *   Обеспечить взаимосвязь моральных знаний, умений и навыков      поведения и опыта нравственных отношений со сверстниками      и окружающими. Понятия, с которыми знакомятся учащиеся в процессе занятий:     Этика, нравственность, духовность, эстетика, идеал, воспитанность,      вежливость, доброжелательность, достоинство, уважение,      самоуважение. Методы, используемые на занятиях:      рассказ, беседа, анализ ситуаций, решение педагогических задач,      игра, инсценирование, тестирование, анкетирование.   Литература: 1 Аристотель. Большая этика: Соч. 4 М., 1984. 2 Библия. 3 Домострой. М., 1990. 4  Ильин И.А. Наши задачи. Историческая судьба и будущее России..-М., 1992 5  Мурашов В.И. Интегральное воспитание.- М.,1997 6  Жизнь в свете, дома при дворе. – С.- Петербург, 1980 7  Шрейдер Ю.А. лекции по этике –М  1994. 8  Лексикон хороших манер.- Таллинн, 1991. 9  Соловьёв Э. Я. Этикет делового человека – Миск: Асар, 1994. 10 Сборники психологических тестов. 11  Шемшурина А.Ш. Этическая грамматика: Сборники программ. М- 2000.                       №                                         Название темы Кол-во часов 1 Ступеньки самопознания «Кто я?» Тестирование, анкетирование. 1 2 Анализ анкет. Понятие об этике. Религиозная этика. 1 3 Внешняя и внутренняя воспитанность человека. 1 4 Вежливость как основа воспитанности. 1 5 Что такое быть гражданином? 1 6 «Спеши делать добро». Гуманизм. 1 7 «Чью старость ты утешил?» Анкетирование. 1 8 Ступеньки самосознания. Самооценка. 1 9 Завтрашний характер - в сегодняшнем поступке. 1 10 Православная этика. Что такое грех? Семь смертных грехов. 1 11 Ступеньки самопознания. Типы темпераментов. 1 12 Актуальный разговор. Общение в классе. Анкетирование. 1 13 «Поразмышляем?..» Идолы и идеалы. Обзор молодежных телепрограмм. 1 14 «Поспорим?..» «Для чего нужны деньги?» 1 15 Этикет. Правила поведения за столом. 1 16 Этикет. Сервировка стола. Приборы. 1 17 Этикет. Поведение в театре, кафе. 1 18 Приглашение на танец, Дискотеки. 1 19 Культура речи. Речевой этикет. Сленг. 1 20 Как предложить помощь.   21 Деловой этикет. Телефонный этикет. 1 22 Молодежная мода. Что такое стиль? 1 23 «Поспорим?..» Рок-музыка, поп-музыка, классическая музыка. За и против. 1 24 Модные молодёжные тусовки. 1 25 Молодёжные издания. Обзор журналов, газет. 1 26 Телевидение. Добро или зло? Обзор молодёжных программ. 1 27 Актуальный разговор. Наркомания. Умей сказать «Нет!» 1 28 Актуальный разговор. Наркомания, алкоголизм. Анкетирование. 1 29 Тоталитарные секты. Тактика сектантов. 1 30 Православная этика. Идеалы христианской семьи. 1 31 Я и родидель 1 32 Отношение к себе и к окружающим 1 33 Как мы умеем дружить? Пожелания друг другу. 1 34 Подведение итогов. Анализ анкетирования. 1