Внеклассное мероприятие по математике в 6 «Б» классе «Все действия с числами»   Цели: - систематизация и обобщение знаний учащихся, навыков выполнения действий с рациональными числами;             - познакомить учащихся с историей зарождения понятия числа;             - развитие наблюдательности, сообразительности, вычислительных               навыков в решении примеров;             - привить интерес к математике;             - воспитание культуры общения, культуры математического               мышления и стремления к непрерывному совершенствованию своих               знаний. Форма проведения: cоревнование Методы проведения: рассказ, беседа, демонстрация, практическое решение                                        заданий, тестирование, поисковая работа. Оборудование: цветок для конкурса «Угадайка!», лист для ответов; тесты для конкурса капитанов; геометрические фигуры для конкурса «Собери фигуру»; карточки; маркеры разных цветов. Оформление: Плакат «Заниматика», девиз «Математика – это гимнастика ума!», «Дорогу осилит идущий, а математику - мыслящий». Ход мероприятия «Математика – это гимнастика ума!» Учитель: - Здравствуйте, дорогие ученики и гости! Сегодня мы вместе с вами побываем на интересном мероприятии под названием «Все действия с числами». - А какие числа мы знаем? (Натуральные, целые, рациональные) - Какие действия с ними мы умеем выполнять? (сложение, вычитание, умножение, деление и сравнение).   - А теперь давайте перейдем к нашему мероприятию! Итак, первый конкурс «Разминка». Каждой команде задаются вопросы, команда которая ответит на большее количество вопросов правильно получает звезду. Вопросы первой команде: 1.     Модуль числа│-5│?  5. 2.     Число десятков в тясяче?  100. 3.     Можно ли, умножая два числа, получить нуль? Да. 4.     Что легче килограмм железа или килограмм сахара? Они весят одинаково. 5.     Ученик 0 класса живет на 10 этаже, но доезжает до 7 этажа, а потом идет пешком. Почему? Маленький, не достает до кнопки 10 этажа. 6.     Какой месяц короче всех? Май. Вопросы второй команде: 1.     У меня две монеты на общую сумму 15 тенге. Одна из них не пятак. Что это за монета? 10 тенге. 2.     Дедушку зовут Иван Петрович, а его внука Илья Михайлович. Как зовут отца внука? Михаил Иванович. 3.     На что похожа половина яблока? На другую половину. 4.     Летела стая гусей. Охотник убил одного. Сколько осталось? Один – который убит, остальные улетели. 5.     Сколько концов у двух с половиной палок? 6 6.     Наименьшее семизначное число? Миллион Учитель: - Следующий конкурс «Угадайка» В этом конкурсе дается задание угадать слово (действие) путем решения примеров (поочередно), решения записывать у доски.        1 команда                                                                  2 команда 1. Х:20=6,2:3,1     40   (Е)                                           1. 9,6:Х=8,4:0,7    0,8  (Е) 2. 2Х +9,8=13,6    1,9  (Н)                                         2. 4,2Х – 6=3,66    2,3   (О) 3. –(-3,7)=3,7        3,7  (И)                                         3. +(-25)=25      -(+8)=8                                                                        -(-4,2)=4,2          4,2  (Н) 4. │7,5│+│-4,3│  11,8 (О)                                       4. │-8,7│-│-3,4│   5,3 (Л) 5. (-2,3) > (-23)     -2,3 (М)                                       5.  (-3,2) < (-3)          -3 (Ж) 6. -8,5