Вопрос о ключевых компетенциях стал предметом обсуждения во всем мире. Особенно актуальна эта проблема звучит сейчас в связи с модернизацией Российского образования. В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» зафиксировано положение о том, что «…общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, учений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющее современное качество образования». 

Одним  из  условий  решения  выявленных  проблем  образования  является  преобразование  его базового  звена  - общеобразовательной  школы. Наступило  время  практической  реализации тех направлений, которые  изложены  в  Концепции  модернизации  образования. К чему же  должен  быть готов  уже  сегодня  учитель?  В  первую  очередь  к  осмыслению  и принятию  новых  целей  образования, к  изменению  собственной  педагогической  деятельности. Необходимо  нарабатывать  принципиально  новые  способы  взаимодействия  учителя  и  учащегося.