"План-конспект занятия с применением ИКТ в учебно-воспитательном процессе.

"Межпредмаетная связь: культурология, информатика и ИКТ.

"Тема Занятия: «Нганасаны. Малочисленные народы Севера».

"Цели: обучить: разрабатывать и изготавливать сувенирные изделия с использованием мотивов орнаментов северных народов.

"ЗАДАЧИ:

1. "
2. "Обучить: Дифференцировать используемую литературу.
3. Развить: Психомоторные функции посредством использования декоративно- прикладного искусства в технике аппликации.
4. Воспитать: Бережное отношение к культуре и искусству коренных народов Севера.

"Демонстрационный материал:

• "
• Компьютер, проектор, экран.
• Слайд-презентация.

"Материалы и принадлежности:

• "
• Для педагога: Кожа, картон, ножницы, клей, тесьма, образец готового кулона.
• Для обучающихся: Раздаточный материал, карточки с орнаментами, кожа трёх цветов (шаблоны), картон, ножницы, тесьма, клей.

"Ход занятия.

"Организация занятия.

"Педагог.
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами проведем очень интересное занятие, ведь мы будем работать с компьютерами, а так же познакомимся с одним из малочисленных народов Таймыра, попробуем создать декоративное украшение в технике аппликации.

"Разгадав ребус, мы узнаем, с какой народностью нам предстоит познакомиться!

"ответ: «Нганасаны»

"Тема занятия: «Нганасаны. Малочисленные народы Севера»

"Познавательные сведения. История.

"П.- Нганасаны - народ, живущий в Таймырской тундре. По данным переписи населения в 2002 году их насчитывается всего 879 человек. А вот так выглядит одежда нганасан.

"П.- Посмотрите, какие красивые геометрические орнаменты у них на одежде. Ведь мы знаем что такое «Орнамент»? (Ответы учащихся: орнамент – это узор, состоящий, из повторяющихся элементов и предназначен для украшения различных предметов.)

"П.- Правильно! Сколько народов на Крайнем Севере – столько разновидностей орнаментов. Каждой народности присуща своя цветовая гамма, имеющая определенную символику. До сих пор нганасаны используют только три цвета – белый, красный и черный. Связывают это с легендой, где говорится, что нганасаны произошли от гагары, в оперении которой есть эти три цвета.
Противопоставление белого (красного) и черного цветов имеет очень древнюю основу и определено противопоставлением жизни и смерти, света и тьмы, тепла и холода. Именно нганасанские орнаменты нам предстоит изучить сегодня на занятии. Посмотрите, пожалуйста, на экран.

"Объяснение

"Нганасанская мужская зимняя одежда - парка - это глухая одежда трапециевидного силуэта с круглым капюшоном, плотно прилегающим к голове. Нганасаны обычно носили две парки - нижнюю и верхнюю. Нижняя парка шьется из шкур диких оленей шерстью внутрь, она длиннее верхней, которая шьётся шерстью наружу из шкур белого цвета, обе парки имеют внизу опушку из светлого меха.

"Женская одежда у нганасан распашная, без капюшона, с опушкой вокруг ворота, летняя одежда шьётся из крашеной ровдуги - замши, изготовленной из оленьих шкур.
Обувь шьётся из оленьих камусов. Камус – это часть шкуры, снятая с ног оленя. Особенно ценится на Севере. Очень прочен и красив этот материал. Волос гладкий, блестящий, коричневого, серебристо- серого или белого цвета.

"П.- Обратите внимание на экран, где дано задание, которое нужно выполнить с помощью компьютера:
Задание №1.

1. "Двойным щелчком на рабочем столе нажать на значок программы «Северная энциклопедия»
2. Открыть программу «Северная энциклопедия»
3. "В сноске «Рубрики» выбрать наименование «Народы»
4. "Выбрать папку «Самодийская языковая группа»
5. "Просмотреть иллюстрации.

"Задание № 3

1. "
2. В строке «Поиск» написать слово «Орнамент», а в левом разделе выбрать «О. Самодийских народов» Найти информацию об орнаменте нганасан
3. Кратко озвучить ответ. ( Ответ: у нганасан традиция сборного меха переросла в орнаментальную мозаику: полосы с отростками, F- образные и крестовидные фигуры. Узоры имеют вид бордюров, локализуются в местах наиболее архаичных швов и для усиления эффекта группируются в орнаментальные полосы.)

"П. Теперь можете закрыть программу «Северная энциклопедия» нажав на крестик в верхнем правом углу.
Молодцы! Все очень хорошо справились с этой задачей.

"Повторение определений.

"
П.- Отдохнули, а теперь продолжим. Я предлагаю вам, ребята, разгадать кроссворд, и заодно закрепить полученные знания.

"Вопросы: По вертикали: 1.Узор, состоящий из повторяющихся элементов и предназначенный для украшения различный предметов.

"По горизонтали: 1. Замша, получаемая в результате обработки шкуры оленя. 2. Народ, живущий в Таймырской тундре. 3. Зимняя меховая мужская и женская одежда нганасан. 4. Часть шкуры, снятая с ног оленя.

"Проверь себя! (Ответы: По вертикали: 1. Орнамент. По горизонтали: 1.Ровдуга.2.Нганасаны.3.Парка. 4. Камус.)

"Молодцы! Все справились с заданием!

"Практическая часть занятия.

П.- Теперь можно начинать!

"У каждого из вас, есть по три детали из кожи: красная, белая и черная.

"Нужно наклеить красную деталь на белый круг, а затем приклеить чёрный орнаментальный круг.

"Когда получится лицевая часть украшения, нужно приступить к задней части, для этого, нужно тесьму приклеить к картону, а затем лицевую часть кулона наклеить к картону с тесьмой.

"Украшение готово!