На современном этапе развития общества отрицать значимость народного компонента в педагогическом процессе,  было бы просто проявлением высшей формы некомпетентности специалиста. В условиях демократического общества,  особое место занимают именно национальные приоритеты практически во всех сферах жизни деятельности.       В этой связи не является исключением область физической культуры общества, а именно физическое воспитание молодежи.

По мнению ряда авторов, под  народным компонентом в  физическом воспитании следует понимать многообразие физических упражнений и игр, сформировавшихся в процессе исторического развития народа и служивших основными средствами физической подготовки подрастающих поколений до появления государственной системы физического воспитания.

       Определяя актуальность выбранной тематики мы предполагали, что изучение национальной педагогики, народного опыта, на наш взгляд позволит обогатить современную систему физического воспитания, в отдельных случаях забытыми, а порою неизученными положениями, позволит активизировать утраченные формы работы в области патриотического воспитания.