/ 1 слайд /

           Бекболатова Айгүл Адамбекқызы.                                               

22.10.1977ж.  тудым.  28 жастамын.Тұрмыстамын,бір қызым бар.

Екі жоғары білімім бар:

1)     1998ж - ҚМУ,  қазақ тілі  мен әдебиеті.

2)     2004 ж- КИнЭУ,  экономика мен басқару.

Жұмыс орным: А.М. Горький атындағы гимназия. Баймағамбетов көшесі №154

Санатым- ІІ (екінші) Жұмыс өтілім- 7 жыл

Оқытатын сыныптарым -1,2,3,4,5 сыныптар. 5 “В” сынып жетекшісімін.

Өмірлік ұраным: “Іздеген - мақсатына жетер”

Қолданатын технологиялар : компьютерлік, дамыта оқыту, ойын

технологиялары. Компьютерді жетік меңгергенмін.

2003-2004ж. 24 тамызда «Мұғалімнің кәсіби біліктілігі – сапалы білімді

қамтамасыз етуші негіз » тақырыбы бойынша өткен қазақ тілі мұғалімдерінің

қалалық секциясында баяндама-презентация қорғадым.

2004-2005ж. “Қалалық жас мұғалімдердің интернет-фестиваліне” қатыстым.

2005ж.,  наурыз айында “Миссис Қостанай” облыстық сайысының жүлдегері

атандым.

2005-2006ж. 21 желтоқсан айында “Құзырлылық білім беру – қазіргі заманның

басты талабы” әдістемелік кеңеске қатыстым, баяндама-презентация

қорғадым. /2слайд/

Мен бастауыш сыныптарда қандай технологиялар және әдістерді пайдалатынымды  сіздерге баянда берейін. Қазақ тілі сабағының бастауыш сыныптарда негізгі мақсаты:  Оқушылардың тілін күнделік-тұрмыс жағдайда екі тілге үйрету,олардың қабілеттерін  анықтау , дамыту. Орыс мектептерде қазақ тілін оқыту әдістері ана тілін оқытудан өзгеше.

Қазіргі уақыт талабы мұғалімнен әр түрлі ізденістер, жаңаша оқытудың тиімді жолдарын қажет етеді. Нағыз сабақ – ол әрқашан диалог, ізденіс, ойын, театр, еңбек пен тәжірибенің бірлігі.

Жалпы бастауыш сыныптар бойынша дидактикалық ойын, информатика мен дамыта оқыту технологиялары арқылы балаларға білім беремін. Әр оқушының психологиялық, физиологиялық, жеке-дара ерекшеліктерін ескертемін.

Менің ойымша, тілге дарынды оқушыларды іздену және оларға әдістемелік көмек  беру арқылы,  ойын мен дамыта оқыту технологиялары біріктірілген тиімді тәсіл болып табылады. /3-4слайд/

         Сондықтан да сабақта компьютерді, дидактикалық ойын және дамыта оқытуды технологиялық қадамдарын пайдаланамын. Әр мұғалімнің белгілі технологиялық қадамдары болады.

Олар: 1.Қызықтырушылық

         2. Түсіну

         3. Ой туғызу   / 5 слайд/

Жұмысымның жүйесі:  1.мақсаттар мен  талаптар

                                         2.бiлiм беру мазмұны

                                         3.бiлiм беру әдiстерi, технологияны қолдану

                                         4.Дидактикалық оқу құралдары1-5 сынып  / 6 слайд/

         Жұмысымның мақсаттар мен талаптар оқушыны жан-жақты танымдық ұмтылысы бар субъекті  етіп, шығармашылық тұлға етіп қалыптастыратың, дамуына апарамын.

         Сабақты қызықты өткізу үшін, мен сол мақсатта  дамыта оқыту технологиясын оқыту процесінде  қажетті  әр түрлі  әдіс- тәсілдерін , тіл дамыту жаттығуларын, тест, ойын элементтерін, көрнекілектер, дидактикалық талап ретінде мен жинақтаушы  болып   келесі әдістерді  пайдаланамын.

vАдаптивті жүйеде оқыту

vОқытудың ұжымдық тәсілі

vБлоктан оқыту

vМодульден оқыту

vДеңгейлеп оқыту

vКомпьютерлік оқыту

                                                                 / 7-8 слайд /

Сонымен, әр түрлі әдіспен презентациясында құрастырылған сөйлемдер, жаңа сөздер, ребустер, анаграммалар, мақал-мәтелдерді де компьютер жүйесін қолдануым арқылы жасалынған  тапсырмаларды оқушылар қызыға орындайды. Жаттығуларды орындауда компьютерді қолдану өте қолайлы.

Оқыту барысында кейбір сабақтарымда ойын технологиясын, ойын элементтерін қолданамын. Себебі, ойын - өзін-өзі басқаруын жетілдіретін іс-әрекет. «Ойын күрделі әрекетке дайындық: ойын арқылы адам жаттыға отырып өз қабілеттерін ұштайды.» / 9  слайд/

Менің ойымша, мазмұны бойынша дидактикалық ойындар оқушылардың ақыл-ой белсенділігін, бағдарлама бойынша алған білімдерін тереңдетеді әрі пысықтайды. « Ойын- бұл маңызды.»  / 10 слайд/

Ойынның да өзіне тән мотивтері болады. Ойындар арқылы баланың тапқырлығын, байқағыштығын, зейінділігін, ерік сезім түрлерін де дамытамын. Ойындарды қолданудың тиімділігі  мынадай:  / 11 слайд/

-Қатысушылар үйренеді, үйретеді

-Әркім өзі қызығып оқиды.  

-Ойлау қабілетін ұштайды

-Жеңісті сезіну.( танымдық қызығушылығын дамыту)

-Түрлі  әрекеттердің тиімділігі.

         Ойын түрлері өте көп. Соның ішінде бастауыш сыныптарда пайдаланатын: ойын- сабақ, ойын-жаттығу, сергіту ойындары, дидактикалық мақсаттағы ойындар, сөздік ойындар, логикалық ойын есептер, ұлттық ойындар, т.б.

Менің бастауыш сыныптарында қолданылатын дидактикалық ойын түрлері мыналар:

-«Түбірлес сөздер» ,«Ұқсас сөздер» тақырыбы  бойынша  «Домино»   лекикалық ойыны,

-«Аңдар»,«Киім»,«Адамның дене мүшелері»тақырыптары бойынша “Лото”ойыны

-Сюжеттік –ролдік ойындар: «Қонақта»,«Дәрігерде »,«Менің отбасым», «Аңдар»,

«Үстелдегі сахна »

-Сурет бойынша. «Әңгіме құрастыр» «Рифмаларды құрастыр» ,«Шашылған әріптер» (Баста, аяқта. жалғастыр)  

-«Кім? Не?», «Қайсы  артық?», «Дұрыс па? Бұрыс па?» «Не деген сөз?»,», «Жанды , жансыз» «Не? Қашан? Қайда?»  тақырыптары бойынша “Ойла”деген логикалық ойыны

-«Біздің қала», «Ел», «Мектеп», «Астана», «Форто Баярдың кілттері»  деген тақырыптары бойынша « Саяхат» ойыны                                    /13-16 слайд/

Менің дидактикалық құралдарым    / 18 слайд/