Немаловажным общеучебным умением является для учащихся умение читать текст и извлекать из него информацию. Одной из таких форм является разгадывание кроссворда составленного по тексту параграфа. 

Можно применять форму по разному. Для сильных учащихся предлагается сначала прочитать текст параграфа, обращая внимание на важные факты и географические объекты. Потом учебник закрыть и попробовать разгадать кроссворд - вписать то что удалось запомнить с одного прочтения. Все что смогли вписали - тетрадь предъявляется учителю, а сами читают второй раз, теперь уже зная вопросы. В это время учитель просматривает и вычеркивает неправильно отгаданные слова. После вторичного прочтения, учебник откладывается и кроссорд отгадывается дальше. можно наверное и третий раз проделать ту же опреацию. Форма задания тренирует внимательность и память.

Для слабых учащихся можно использовать для отгадывания по мере прочтения. Рекомендуется чтение по абзацам - прочитать абзац и просмотреть все вопросы кроссворда, ответить на возможные. Или же кроссоврд должен быть составлен по порядку абзацев, что достаточно затруднительно. 

Данный кроссворд составлен именно так все вопросы идут в том порядке как излагается материал в параграфе