Вопросам проверки литературного празвития учащихся уделяет большое внимание наша методика . Творчески работающие учителя, опираясь на последние методические рекомендации, разрабатывают новые способы проверки литературного развития учащихся.   В статье говорится , какими принципами должен руководствоваться учитель литературы, чтобы задания, предлагаемые учащимся, отвечали требованиям образовательных стандартов второго поколения, соответствовали индивидуальным особенностям учащихся, носили развивающий характер и выявляли личностно ориентированную позицию читателя.