В настоящее время появляется необходимость разработки новых эффективных форм проверки литературных знаний и умений учащихся.Несомненно, что контроль за знаниями , умениями и навыками учащихся должен носить развивающий характер.   Для выявления уровня литературного развития учащихся  разработаны такие задания, которые определяют личностно ориентированный подход ребёнка к изучаемому произведению и его проблематике  и могут проверить не только знания, но и умения учащихся.    задания составлены так, что их легко видоизменить, заменить одни произведения другими.