Размышления автора с позиций тридцатилетнего педагогического опыта о главных педагогических идеях и принципах, лежащих в основе практической работы по руководству и развитию отдельной образовательной организации, о современных подходах в осуществелении учебной деятельности образовательного учреждения.

Требования новых ФГОС  отводят социальным партнерам все большую роль  в повышении качества обучения и способствуют развитию социального партнерства в более  широком  спектре.   Реалии  современной жизни ставят перед сельским профессиональным учреждением  ряд новых вызовов и один из них – расширение общественного участия в управлении образованием.