Комплексное использование здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе позволяет снизить утомляемость, улучшает эмоциональный настрой, повышает работоспособность школьников и педагогов, а также способствует укреплению здоровья, повышению качества знаний.

Эффективность работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся зависит от проработанности самой модели, осознанности всеми участниками образовательного процесса необходимости сохранения здоровья, создания условий и ситуаций здоровьесбережения.

Мероприятия по здоровьесбережению будут эффективными, если они затрагивают все сферы развития личности школьника при его активной позиции здоровьетворчества, к укреплению собственного здоровья собственными усилиями.