Данная презентация была разработана для проведения внеклассной работы по химии и биологии в неделе общеобразовательных дисциплин колледжа. Ход и сценарий игры соответствует телевизионной игре "Поле чудес".

Игра включает 3 тура, игры со зрителями и финальной игры.

ИГРА «Поле чудес»

  Тема: «Знаешь ли ты химию и биологию».

Цель: Повышение уровня познавательного интереса учащихся к предмету   

               Химии и биологии

Оборудование:

1.     Игровой стол. Барабан.

2.     Компьютер, м/проектор, презентация,черный ящик для выноса призов, 2 шкатулки.

Здравствуйте, ребята!
Сегодня мы с вами проведём игру « Поле чудес»  «Знаешь ли ты химию и и биологию», в ходе которой каждый сможет мысленно для себя оценить свои знания и умения, все вместе выявим знатоков, возможно, что некоторые вопросы-задания послужат толчком к дальнейшему расширению вашего кругозора. Каждое мероприятие требует своих особых правил.

                Правила игры

•         Игра состоит из трех туров. Участником тура является тот, кто верно ответит на вопросы отборочных игр.

•         Победители трех этапов выходят в финал

•         Финалист по желанию может сыграть в супер-игру (слайд)

На барабане:

СЕКТОР “+” – открываете любую букву и продолжаете игру

СЕКТОРА с числами  – набираете очки. Кто наберет больше всех очков, получает приз.

СЕКТОР “Ш” (“Шанс”) - можете спросить у  своих сокурсников назвать букву или слово, если есть такая буква, то продолжаете игру, а если нет - ход переходит другому.

СЕКТОР “П” (“Приз”) – либо получаете приз, или продолжаете игру

СЕКТОР “0” – переход хода

СЕКТОР “Б” –  Банкрот, все очки сгорают, и ход переходит  другому.

Девиз:  «Мы, играя, проверяем,           

                                                            что умеем и что знаем»

– Вот наши правила. Я желаю вам удачи в игре.

 

 

                                          Первый  тур

Итак первый отборочный тур:

1 вопрос: С5Н12 – назовите вещество (пентан)

2 вопрос: Карбоновая кислота, используемая в быту для консервирования овощей (уксусная кислота)

3 вопрос: Вещество, которым зеленые растения обогащают атмосферу и образуется оно в процессе фотосинтеза (кислород)

Приглашаем к столу игроков первой тройки.

Представьтесь, пожалуйста. (Участники игры по очереди представляются)

 

Ведущий:        Задание для игроков 1-ой тройки:

     Этот элемент был открыт совершенно случайно в процессе поиска “философского камня” в 1669 г. гамбургским алхимиком Х. Брандом. Х. Бранд был чрезвычайно удивлен способностью открытого им вещества светиться в темноте, что и нашло отражение в названии нового элемента Phosphorus – фосфор.

    Зашифрованное слово – это название фосфора, представляющее собой буквальный перевод с греческого. Часто встречалось в химической литературе XIX века.

1

2

3

4

5

6

7

8

с

в

е

т

о

н

о

с

(После угадывания слова игроки награждаются небольшими призами -  ручки,.).

 

   

                        Второй тур

 

 

 

 

 

 

1 вопрос: В каких углеводородах имеются две двойные связи? (в диеновых углеводородах,  алкадиены)

2 вопрос: Величайшая птица на земле (страус)

3вопрос: Общая формула алкадиенов и алкинов (СnH2n-2)

 

Ведущий: Приглашаем к игровому столу игроков 2-й тройки.

Представьтесь, пожалуйста.

Задание для игроков 2-ой тройки:

   Название этого цветка связано с легендой, в которой говорится о верности девушки своему любимому? 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

н

е

з

а

б

у

д

к

а

    Игра со зрителями Задание  для игры со зрителями: На уроке за это снижают оценку, а на чужих учатся

1

2

3

4

5

6

о

ш

и

б

к

а

                                  Третий тур

1 вопрос: Химическое вещество, которое используют для производства спичек, моющих средств, удобрения, в металлургической промышленности (фосфор)

2 вопрос: Мельчайшая химически не делимая частица (атом)

3вопрос: Таблица, в которую объединены все химические элементы  (Периодическая система химических элементов)

Ведущий: Приглашаем к игровому столу игроков 3-й тройки.

Представьтесь, пожалуйста.

Задание для игроков 3-ей тройки:

Изменения, происходящие с веществами.

Бывают химическими, бывают физическими.

Ответ: явление

1

2

3

4

5

6

7

я

в

л

е

н

и

е

Финал – 7 букв

Ведущий: Приглашаем к игровому столу участников финальной игры.

(Еще раз представляются  участники финальной игры)

Этот химический элемент известен человечеству с незапамятных времен: около 100 тыс. лет назад, когда наши предки овладели огнем, они каждодневно имели с ним дело. Но только в XVIII веке начали понимать, что это элементарное вещество. До этого времени считалось, что это - почти чистый “флогистон” (особый вид божественной материи). Впервые он был признан как химический элемент французским ученым Антуаном Лавуазье. Это один из немногих химических элементов, старое русское название которого почти полностью совпадает с современным, введенным в русскую химию в 1824 году Соловьевым.

 

1

2

3

4

5

6

7

у

г

л

е

р

о

д

Ведущий: Предлагаю задание для супер игры:

Наука, которая с греческого - дом, жилище, местообитание - наука об отношениях растительных и животных организмов между собой и с окружающей средой, в буквальном же смысле слова - наука о местообитании.

 

РАЗРЕШАЮ ВАМ НАЗВАТЬ 3 ЛЮБЫЕ БУКВЫ,ЕСЛИ ТАКОВЫЕ ЕСТЬ ОНИ БУДУТ ОТКРЫТЫ

1

2

3

4

5

6

7

8

Э

К

О

Л

О

Г

И

Я

(В случае угадывания слова финалист получает приз).

Ведущий: Благодарим всех участников игры и зрителей.

Игра закончилась, подведение итогов, награждение игроков и активных участников.