В данной статье представлен опыт использования элементов Орфпедагогики (Шульверк) в работе  учителя  музыки в  начальной школе  6 вида. Отражены задачи работы учителя в рамках учебной программы и коррекционная наравленность технологии Шульверк, компенсирующая  проблемы детей, имеющих  нарушения опорно-двигательного аппарата. Автор описал методы и приёмы по разным направлениям - речевые упражнения, поэтическое музиципрование, игра на инструментах К.Орфа и элементарный музыкальный театр. в заключении,намечены перспективы работы учитля музыки с данной технологией.