Выдержка из текста:

Естественные, другое название природные, образуются без участия человека, это долго живущие элементы с большим периодом полураспада. Многие утверждают, что они появились вместе с планетами Солнечной системы. Типы источников облучения по происхождению.

Вредная и полезная роль радона.Полезная роль. Лечебное действие радоновых ванн используется в санаториях и на курортах в течение не одного столетия. Радоновые ванны рекомендуются при лечении заболеваний нервной и сердечнососудистой систем, органов дыхания и пищеварения, костей, суставов и мышц, гинекологии, заболеваний, болезней обмена веществ и других. 

Прежде чем перейти к исследовательской части своей работы, я ознакомилась с устройством этого прибора, а как им пользоваться мне помогла разобраться мой руководитель, учитель физики. Я измерила уровень радиации во многих классах школы, на территории школы, а также у себя дома.

"Первый этап был это узнать уровень радиации до проветривания, а второй после. Я проводила измерения в течение двух недель, во время когда классы ещё не проветривались, и после проветривания. Я рассмотрела и внимательно изучила результаты, полученные и записанные мною в эти таблицы. Наибольший уровень радиации оказался в школьном подвале. Радон из почвы непосредственно поступает в подвал, проветривается данное помещение крайне редко, это и объясняет такой высокий уровень радиацию. Данный уровень не превышает предельную норму, которая составляет 0, 30 мкЗв/ч.

В кабинете информатики 15 компьютеров, во время замеров все они были включены. Естественно возник вопрос, а является ли компьютер источником радиации? В нашей школе все компьютеры с жидкокристаллическими дисплеями.

Выше, чем в кабинетах уровень радиации оказался в школьном коридоре. На переменах школьников очень много, коридор не проветривается, чтобы предотвратить простудные заболевания детей и вследствие этого уровень радиации больше. Во время уроков коридор проветрили, и уровень значительно уменьшился.

Я сравнила уровни радиационного фона в кабинетах биологии и истории. Уровни радиации оказались в среднем одинаковыми. Кабинеты имеют одинаковую площадь, по три одинаковых окна, находятся на южной стороне. Но в кабинете биологии очень много цветов разных сортов и размеров, в кабинете истории всего четыре цветка. Следовательно, можно сделать вывод, что радиационный фон не связан с озеленением кабинета. Радиация не зависит от поглощения углекислого газа и выделения кислорода растениями.

 До 2005 года наша школа отапливалась углём, после - природным газом. Поэтому моё внимание привлекли старая и новая котельные. Т.к. рядом со старой котельной остались только места, где раньше лежал уголь, а в действующей котельной в котлах сгорает газ ( хотя имеются вытяжные устройства) уровень гамма – фона у них разный.Учащиеся 8 и 9 классов ещё не изучали радиоактивность и радиацию на уроках физики. Но на уроках химии и биологии получили некоторое представление. Из анкетирования видно, что интерес к данной теме есть, и ребята будут изучать изложенную проблему с интересом.