"Факультативное занятие по физике по теме: «Физика и экология русской избы» для обучающихся 8-9 классов.

"Интегрированное занятие по физике и технологии с практическим выполнением задания. Авторская разработка учителей МБОУ «СОШ №40» гор. Анграска Иркутской области: Хомкаловой Н.В., Григорьев К.А.

"Данная разработка конспекта направлена на формирование компетенций обучающихся в области предметов: физика и технология (для мальчиков и юношей).

"Теоретическая часть расскрывает физические свойства древесины: теплопроводность и др.

"Как уникальную возможность использования древесины в качестве экологически чистого строительного материала. Так как МБОУ «СОШ №40» гор. Ангарска является экспериментальной площадкой по экологическому направлению, то наше занятие факультатива раскрывает основные тенденции образовательного учреждения в формировании экологической культуры обучающихся. Практическая часть занятия ,рассчитанного на два академических часа, проводится по двум отдельным направлениям - графического конструирования модели русской избы и реального исполнения оклада русской избы по макету под руководством учителя технологии в столярной мастерской. Конспект имеет компьютерную презентацию. Желаю могут познакомиться с ней дополнительно.

"Внеклассное мероприятие по факультативному курсу.

"Тема: Физика и экология русской избы.

"Цель мероприятия: познакомить обучающихся 8-9 классов с экологическими и тепловыми свойствами древесины, эффективность использования древесины для строительных работ на примере использования в строительстве русских изб.

"Форма: мастер-класс.

"Тип: интегрированное с элементами практической работы.

"Предметы: физика, технический труд, экология.

"Авторы: Хомкалова Нина Владимировна-учитель физики, Григорьев Константин Александрович-учитель технологии.

"Аудитория-обучающиеся 8-9 классов

"Время проведения: два академических часа - 80 минут.

"Материалы и оборудование: презентация к мастер-классу. Макет русской избы. Материалы для технического конструирования. Индивидуальные ПК. Карты младших научных сотрудников.

"Ход мероприятия

"1 этап организационный (10 минут) слайд 1.

"На доске эпиграф: «Изба елова, да сердце здорово».

"Ведущий (первый учитель): Здравствуйте гости дорогие, ученые молодые!
Сегодня встреча наша новая
Про избу русскую-сосновую.
Но ,мы живем не в старом веке.

"Ведущий (второй учитель):
Здесь зашифрованы слова,
Без них нам в жизни, ну, никак нельзя!
Сначала их на физике учили,
потом - в строительстве их применили!

"Обучающиеся отгадывают кроссворд слайд 2.

"Ведущий первый:

1. "Степень нагретости тела (температура).
2. Хвойное дерево, широко используемое в строительстве (ель)
3. Первородное состояние Буратино (полено)
4. Старая мера длины ,равная расстоянию от локтя до кисти (локоть)
5. Широкая основа в строительстве избы. (оклад)

Ведущий второй:

"Вот слово нам дано –«тепло»,
и очень нужное оно.
Чтобы сберечь огонь в печи,
Побольше дров ты наколи.
Ведущий первый: Но, чтоб тепло было в избе
Даем такой совет тебе:
Чтобы построить теплый дом,
ты должен много знать о нем!

"2 этап теоретический – 20 минут (слайд 3).

"Второй ведущий: немного истории… Уважаемые молодые ученые! Прослушайте лекцию о свойствах древесины. Сделайте отметки гипотез в своих картах. Карты послужат Вам путеводителем к практическим открытиям!
(слайд 4)

"3 этап практический. 40 минут.

"Первый ведущий: Немаловажное значение в строительстве избы служила укладка бревен или бруса.

"В крестьянском хозяйстве 19 века, зафиксированном этнографами, при рубке избы пользовались лишь простыми способами соединения бревен. Более сложные –в крюк, в лапу, в замок только проникали в обиход. О многообразии элементов соединения бревен при строительстве русской избы можно говорить часами! В старинном русском деревянном зодчестве использовалось до пятидесяти способов рубки!

"Второй ведущий: Об экологических свойствах древесины составлены многие научные труды. Пароизоляционные, терморегулирующие свойства древесины, эластичность материала делают древесину самым эффектным строительным материалом. Но, есть одно «но» -надо вырастить бревно! А оно, не растет само! Вам, будущему поколению планеты Земля необходимо разработать стратегию создания новых древесиноподобных материалов.

"Первый ведущий: Но, чтобы новое открыть
Должны мы опыт повторить наших дедов,
И лишь тогда, у нас откроются глаза,
И сможем мы сохранить мир
Для наших правнуков таким, какой он есть сейчас,
Вперед друзья на мастер-класс!

"Юноши и девушки делятся на группы. Работа в группах 20 минут-30 минут.

"Девушки занимаются проектированием внешнего фасада здания из древесины или инновационных материалов. Для этого используются любые графические редакторы (Paint, Компас).
Юноши проходят в столярную мастерскую, где по макету сруба под руководством учителя изготавливают элемент сруба.

"Все возвращаются в аудиторию и защищают свои макеты и проекты. Необходимо назвать модель и в течение 1-2 минут прокомментировать ее.(слайд8) (10 минут)

"Первый ведущий: Вот и окончен мастер-класс. 
Но, про избу наш разговор мы повторим еще не раз.
Ведь мы не можем позабыть,
что в избе печь надо топить!
А печка главное в избе
И вот: задание тебе!

"Второй ведущий: Домашнее задание (слайд 9):

1. "Получить из слова « избы»- слово «истопка» (подсказка- обратиться к истории словообразования).
2. Из курса физики 8 класса повторить явление конвекции.
3. Приготовить пять пустых спичечных коробков для моделирования кладки русской печи.

Ведущие вместе (слайд10): Спасибо большое, что с нами Вы были, Что наши предметы Вы полюбили! Давайте научно наш мир познавать, Чтоб новые знания нам получать!