Выдержка из текста:

• "Сейчас "еще "больше "увеличьте "давление "на "пол? ("Встают "на "носочки)

"Молодцы. "Подравнялись.

• "А "как "можно "уменьшить "оказываемое "вами "давление? ("Сесть "на "пол, "лечь) 

"Конечно, "это "мы "выполнять "не "будем, "главное, "что "теперь "вы "знаете, "как "уменьшить "и "увеличить "давление. "Присаживайтесь.

• "Где "вы "сможете "применить "эти "знания? ("Например, "весной "на "льду, "когда "он "становится "тонким, "бежать "по "люду "нельзя; "если "кто-"то "провалился "под "лед, "то "приближаться "на "помощь "к "нему "только "лежа, "ползком).

"А "вообще, "в "этом "случае "нужно "сразу "звонить "спасателем, "а "не "пытаться "помочь "самому.

• "Какие "еще "примеры "увеличения "и "уменьшения "давления "вы "можете "назвать?

"Задание "классу:

 "Распределить "картинки ("на "слайде), "где "приведены "примеры "увеличения, "а "где "уменьшения "давления "а "природе "и "технике. ("По "вариантам)

"Закрепим "тот "материал, "который "мы "сегодня "изучили "на "примере "решения "задач.

""Практическая "задача № "1:

"Рассчитать, "какое "давление "оказывает "брусок "на "поверхность "стола. 

("работа "с "оборудованием; "в "парах).

""Проверка.

"Спасибо "за "внимание!