Данная методическая разработка представляет собой конспект логопедического занятия для детей у которых нарушен фонематический слух и детей, у которых недостаточно развит звукобуквенный анализ и синтез.На данном занятии дети учились сравнивать звуки[ в-ф] изолированно, в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях.На занятии была использована презентация и демонстрационный иллюстративный материалНа занятии применялись здоровьесберегающие технологии: пальчиковая гимнастика, игры с су-джоком, игра, способствующая развитию координации и балансировки «Кочки на болоте».