"Выдержка из материала:

Тема: «Звуки Т,  П»

Цель: 1.Коррекционно- образовательные задачи: Учить слухо-произносительной дифференциации звуков П-Т, выделять  последний  согласный  в слове,  образовывать и употреблять существ с уменьшительно – ласкательными суффиксами, анализировать обратные слоги типа  АТ, УТ, ИТ, АП, УП, ИП, продолжать учить выделять  первый  согласный  в слове,согласованию  количественных числительных 1,2,5 и существительных, пространственно-временным понятиям.

2.Коррекционно - развивающие задачи: Развивать фонематические процессы, слуховое и зрительное внимание, память, словесно-логическое мышление, мелкую и общую моторику.

3. Коррекционно- воспитательные задачи: Воспитывать организованность, контроль и взаимоконтроль, темп.

Оборудование: 2 куклы; мяч; символы звуков Т и П; предметные картинки (сноп, шуруп, бегемот,тулуп, суп, самолет, кот, кит, хвост, аист, букет); игрушки (кот, крот, бегемот, поезд, попугай, панда) на столах у детей; цифры 1,2, 5; звуковые пеналы; «Звуковая птичка» и у каждого ребенка, фланелеграф.