"Выдержка из материала:

Ход занятия:

I. Орг. Момент

Сегодня на уроке мы поиграем в разные игры.Сначала мы сделаем артикуляционную гимнастику.

II. Осн. Часть

1. Автоматизация изолированного звука С.Ребенок слушает стихотворение и «надувает» шарики большие (длительно произносит звук С и маленькие –кратко произносит звук с.

2. Характеристика звука С.

3. Автоматизация звука С в слогах со стечением согласных.Игра «» Помоги обезьяне собрать бананы»Очень любит обезьянаКушать вкусные бананы Рвет и сразу же их ест-Это ей не надоест.Помоги-ка обезьяне Собирать её бананы.

4. Автоматизация звука С в словах.

Игра «Флажки»

Назвать нарисованные на флажках картинки.Назвать космический корабль, заводское оборудование, посуду.Назвать картинку по ассоциации со словами: завод, космос, птицы, сок, дом, Баба Яга.

Закончить предложения:

-На заводе современные (станки).

- Петя шел по (ступенькам).

- В телескоп хорошо виден (спутник).

- Осторожно, не разбей (стакан).

- Петя сидит на (скамейке).

- Баба Яга летит в (ступе).