Конспект урока разработан для урока технологии 2,3 классов или внеурочной деятельности в направлении труд. Техника выполнения пластилинография на картонной основе. Для выполнения работы необходимы следующие материалы: картон (желтого или оранжевого цвета), шаблон, простой карандаш, пластилин, стеки. В ходе урока дети отгадывают загадки, вспоминают цвета осенней листвы, отвечают на вопросы учителя. В дополнении к конспекту прилагается схема поэтапного выполнения работы на двух листах, фото работы и шаблон. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА 3. Новая тема: Выполнять работу, мы будем в технике пластилинография. Для изготовления работы в этой технике, необходимо запомнить, что пластилин необходимо разогреть (Давайте возьмем пластилин в руки) размяв его в руках. Пластилин будем наносить на работу при помощи скатанных колбасок и колобков. (Дети пробуют скатать колбаски и колобки). В зависимости от объема выбираем их размер. Ребята, запомните, для затягивания работы колобки растягиваем от центра к краям, а колбаски от начала линии к концу. 4. Техника безопасности: Прежде чем начнем лепить, вы должны запомнить, что при работе со стеками и зубочистками нельзя ими размахивать и тыкать друг в друга, нельзя брать их в рот. Не соблюдая этих простых правил, вы можете поранить себя и сидящего рядом соседа. 5. Демонстрация образца: Ребята, для изготовления мухомора, вы можете использовать цвета, которые понравятся вам. Но помните, что мы делаем гриб из осеннего леса. Поэтому, давайте вспомним, каким цветом могут быть листочки? Ответ детей: красные, желтые, зелёные, коричневые. 6. Разбор схемы последовательного выполнения работы: У вас на каждой парте лежит схема, по которой вы, сможете самостоятельно выполнить работу. Давайте рассмотрим её. Скажите, чем отличаются картинки? Ответ детей: По-разному закрашены. 7. Практическая работа: А сейчас, вы начинаете выполнять работу. Положим перед собой картон, возьмем в руки шаблон и обведем его карандашом. Самостоятельная работа (Проведение индивидуального инструктажа учащихся во время работы). 8. Физ. минутка: Ребята! Давайте маленько отдохнем, проведем физ.минутку в прогулке по лесу! (Дети под слова повторяют движения за учителем) Мы с мамой (Берутся за руки) грибы собираем вдвоем. (Наклоняются, берут «гриб») Подарки лесные в корзинку кладем (Кладут в «корзинку») Деревья над нами (Поднимают руки к верху) Тихонько шумят, (Качают руками) О чем-то своем Меж собой говорят, (шипят, издавая шум веток от ветра) 9. Приемы декорирования: Чтобы ваш гриб-мухомор стал интересней, нужно нанести на него декоративные элементы. Для этого мы возьмем в руки стеки и процарапаем:  Прожилки на листочках;  Полоски на нижней части шляпки;  Оформим шляпку гриба маленькими белыми горошинами (Горошины изготавливают при помощи раздавливания шариков).  Сам гриб украсим, нанеся глазки, ротик, щечки и мелкими веточками с листиками. (Глазки изготавливаем также как горошины на шляпке, а веточку катанием тонких колбасок). 10. Закрепление пройденного материала: Все ребята, сегодня хорошо поработали. Молодцы! А чтобы вы хорошо запомнили наш урок, давайте ответим на несколько вопросов выбрав правильный ответ:  В какой технике вы сегодня изготавливали работу? Варианты ответов: тестопластика, бумагапластика, пластилинография. Ответ детей: пластилинография.  Какие формы вы катали для затягивания рисунка? Варианты ответов: колобки, шарики, колбаски, верёвочки Ответ детей: колобки, колбаски.  Как мы затягиваем полоски, используя колбаски? Варианты ответа: От конца линии к началу, от начала линии к концу, от середины к краям? Ответ детей: От начала линии к концу.