Урок по русскому языку проведён в 2-ом классе  по теме самообразования:

«Применение ИКТ на уроках как основное условие успешного развития личности младшего школьника».

Цели:1. Закрепить знания о родственных словах, познакомить с понятием «Корень слова», научить выделять в словах общую часть родственных слов и называть  её, продолжить работу над умением выделять родственные слова среди других слов, обогащать словарный запас и грамматический строй речи.

2. Развивать орфографическую зоркость, каллиграфию, продолжить работу над умением рассуждать, выделять главное, работать с учебником, со словарём в паре и самостоятельно, письменно и устно, развивать умение слушать  и слышать других учащихся, развивать логическое, абстрактное и критическое мышление.

3.Воспитывать аккуратность, прилежание, организованность в работе, самостоятельность, формировать правильную осанку, снимать напряжение с глаз и кисти рук, мышц спины, создавать психологический климат на уроке, способствовать формированию адекватной оценки собственной деятельности и деятельности  учащихся класса.

Формы организации учебной деятельности:

     - фронтальная;

     - работа в парах;

     - индивидуальная.

Тип урока: изучение и первичное запоминание новых знаний и способов деятельности.

Методы обучения : информационно сообщающий; объяснительный: инструктивный; стимулирующий, побуждающий, практический, наглядный, словесный, репродуктивный, поисковый.

Оборудование: интерактивная доска, учебник, тетрадь, словарики, карточки, презентация «Корень», «Родственные слова», «Рефлексия», электронный учебник по русскому языку, электронная физминутка, прозрачный журнал.

                          Планируемые результаты:

Предметные: иметь общее представление о родственных словах и  корне  слова,

уметь находить и выделять корень в  словах.

Личностные:  умение слушать других, работать в паре, индивидуально, адекватно оценивать свою деятельность и деятельность учащихся класса.