"Описание материала:

Конспект занятия в начальных классах во внеурочное время по курсу «История авиации и космонавтики». Занятие проходит в 4 классе общеобразовательной школы. В структуре занятия идет работа с энциклопедией по астрономии, просмотр презентации и видеофильма по теме занятия, а также практическая работа. В конспект вложены приложения для практической работы с детьми. На занятие отводится 2 часа. В планировании по данной теме дано 4 часа теории и 2 часа практики.

"Выдержка из материала:

Обучающие задачи.

 Закрепить знания детей о звездах. Вызвать интерес к космосу. Активизировать словарь школьников, расширять их кругозор о космосе. Сформировать первоначальное представление о звездах, их размере и цвету.

 Развивающие задачи.

 Развивать память, логику, смекалку фантазию; умение практического использования своих знаний в практической  деятельности.

 Воспитывающие задачи.

 Воспитывать любовь к миру, родной стране, дружеские взаимоотношения.

 Методические приёмы:

• наглядный: рассматривание фотографий, рисунков и иллюстраций планет, космического пространства, звезд в презентации, видеофильм «Сравнение звезд и планет» 
• словесные: беседы, вопросы, напоминание, чтение детской энциклопедии «Астрономия и космос»;
• игровые, практические: игра-разминка «Отправляемся в полёт»,  конкурс «Собери звезду»; практическая работа «Построй ракету».

Оборудование.

Мультимедиа, 2 мячика, белая и цветная бумага, клей, ножницы, карандаш,

цветные карандаши. 

"Демонстрационный материал.

Презентация «Физические переменные, новые и сверхновые звёзды», видеофильм  «Сравнение звезд и планет», шаблон поделки «Звезда», образец поделки «Ракета»

" Количество часов:  2 ч.

Структура занятия.

 Вводная часть. Беседа. Игра-разминка «Отправляемся в полёт».

 Основная часть. Чтение детьми энциклопедии, просмотр презентации и видеофильма. Обсуждение.

 Заключительная часть. Практическая работа, украшение космическими поделками кабинета, подведение итога занятия.

Предварительная работа.

 Знакомство переменными звездами, чтение энциклопедии о космосе и рассматривание космических иллюстраций в презентации; продуктивная деятельность (конструирование «На ракете к звёздам»,; рисование и сборка звезды ).

 Индивидуальный подход.

 Детей с высоким уровнем развития побуждать к составлению более сложных предложений при ответах на вопросы, к оказанию деликатной помощи затрудняющимся сверстникам. Детей со средним уровнем развития активизировать в практических работах.

 Примерный план урока:

Актуализация знаний. «Отправляемся в полет» (слайд 2)

"    Чудо-птица, алый хвост,

"    Полетела в стаю звезд.

"    Наш народ построил эту

"    Межпланетную … (ракету) 

" Повторение пройденного материала.

"- Правильно,  продолжим наше путешествие дальше на ракете. Что вы видите на экране?

"- А что такое  - звезда?

"- Что мы знаем о звездах? (слайд 3-5)

 Закрепление.

•  зачитывание  учащимися статей из энциклопедий ,
•  просмотр фильма «Сравнение размеров звезд и планет»,
•  обсуждение после просмотра фильма (ответы на интересующие вопросы детей по фильму о размерах и цвете звезд).

4. Введение нового понятия – переменные звезды.

(показать на примере вращения мячиков)

- Иногда мы замечаем, что какая-то звезда со временем меняет яркость и цвет.

Такие звезды астрономы назвали переменными. Бывают переменные пульсирующие звезды, внешние слои которых то раздуваются, то опадают.

а бывают затменные переменные : те самые двойные звезды. Вращаясь вокруг общего центра, одна звезда затмевает для земного наблюдателя другую, а потом место первой звезды занимает ее соседка.

Некоторые переменные звезды возникли в результате космических катастроф – взрывов сверхновых звезд.

 5. Практическая часть.

 -Более подробно об этом вы будете говорить в старших классах. А сейчас я вам предлагаю открыть  свою звезду. Пока вы будете ее собирать, придумайте ей название.

Ну, а чтобы добраться до звезд, нам нужен транспорт.

1. 6.     Подведение итога.

- Ребята, что мы нового узнали о звездах?

-       Что вам понравилось на занятии?

-       О чем вы хотите поговорить на следующем занятии?

- На этом наше путешествие сегодня заканчивается. Но мы его с вами обязательно  продолжим.

Приложение №1.

 «Звезда»

-       шаблон раскрасить,

-       придумать название звезде,

-         сложить объемную звезду.

Приложение № 2.

 «Отправляемся в полет»