Цель: создание условий для развития навыков логического мышления, внимательности и сосредоточенности в работе. Задачи: 1. проанализировать уровень сформированности математического аспекта логического мышления; 2. развивать наблюдательность, внимание; 3. воспитывать навыки самоконтроля, уверенности в своих возможностях, уважительное отношение к друг к другу, умение работать в группах. Конспект занятия с применением ИКТ. Комментарий этапов (хода) занятия Применение ИКТ Краткий комментарий к интеграции (каким образом ИКТ усиливает педагогическую технологию) 1. Организация начала занятия Карта, по которой нужно добраться до места. Наглядность, образность, заинтересованность. 2. Усвоение новых знаний и способов действий. - числовые ряды, закономерности; - решение логической задачи. 3. Подведение итогов занятий - поиск дома в котором живет главный герой занятия (карта); - решение логической задачи, с помощью компьютера ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА Ход занятия: 1. Психологический настрой на занятие: - встать всем в круг хором сказать: «Дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся». 2. Просмотр мультфильма: «Вини-Пух и его друзья» - кто являются главными героями мультфильма? - сегодня у ослика Иа День рождение, он вас приглашает (зачитывается приглашение). Приложение №1. Слайд 3. (Рассмотрение карты). 3. Определение сколько лет исполняется ослику, числовые ряды. Слайд 4. 4. Изготовление подарков. Приложение №2. 5. Физкультминутка. 6. Помощь в изготовлении подарков лесным друзьям: а) подарок Вини-Пуха и Кролика: - доскажи словечко: Хорошо живет на свете Вини-Пух! От того поет он эти песни в слух! И не важно чем он занят, Если он толстеть не станет, А ведь он толстеть не станет Если он не …. (подкрепиться). - решение логической задачи. Приложение №3. Слайды 5,6. б). Подарок Пятачка. Игра: «Скажи наоборот». Приложение №4. в). Подарок Совы. Игра: «Хвостик». Приложение №5. 7. Слайд 7. Поиск дома ослика Иа. 8.Рефлексия. (Торты изготовляются на всех детей, с красными свечами и синими). Решение логической задачи. Слайд 8.