Заключение

В связи с нарастающими социально-экономическим преобразованиями в современном обществе возникла необходимость формирование творчески активной личности способной эффективно и не стационарно решать новые жизненные проблемы. Для успешного обучения и воспитания учащихся с особыми образовательными потребностями необходимо развивать  познавательную активность, как важнейшую способность человека, которая может проявляться в самых различных областях деятельности, новых знаниях. Формирование творческой активизации школьника способствует достижению многообразных целей обучения -  воспитательных, развивающих, учебных. Стараюсь обеспечить активность учащихся в любой учебной работе — усвоение объяснения учителя, решение задачи, примеров, проведение практической работы.
Учащимся с отклонениями в развитии характерна недостаточная познавательная активность, слабость обобщений, а доказательность мышления почти не развита, поэтому в своей работе в дополнение к заданиям учебника широко использую задачи практического характера и интересные в познавательном отношении. Составленные задачи на основе цифровых данных материалов газет, журналов, статистических справочников и энциклопедий развивают логическое мышление, внимание, память, познавательную и творческую активность.