Данный мастер-класс проводился мною в  Свияжске  в 2012 угоду и посвящён был приезду на остров Министра образования Республики Татарстан. Гильмутдинова А.Х. заинтересовала тема мастер-класса. Он с интересом наблюдал за тем, как ученики пытались выразить достаточно ограниченным кругом слов (это условие сочинения-монофона) свои мысли, возникшие в ходе анализа повести В.Аксёнова.       Этот мастер-класс можно проводить с учащимися не только в 8 классе, но и в старших классах, поскольку повесть «Свияжск» не является програмным произведением. Однако, живя в Татарстане,рядом с сокровищницей русской культуры,  ученики должны знать, что, помимо огромного количества документальной литературы про остров-град Свияжск, имеется и художественное произведение, написанное русским писателем-классиком, жившим в Казани.    Чтобы получился глубокий анализ текста, ученикам были предложены темы презентаций: «Биография Аксёнова», «Воспоминания выдающихся людей о чувствах после посещения Свияжской церкви»,  «История книгопечатания на острове Свияжск».        В своей работе я использую достаточно распространённый в последнее время личностно-ориентированный подход к образованию, главной целью которого считаю заложить в ребёнке механизмы самореализации и саморазвития. Так мои уроки русского языка и литературя призваны научить детей жизнетворчеству.    При этом моя задача не формировать его в определённом направлении, а помочь ученику в развитии качеств, способностей, возможностей, заложенных в нём изначально.      Содержание личностно-ориентированного образования на моих уроках включает в себя в качестве главного компонента деятельностно-творческий, целью который имеет формирование у учащихся разнообразных способов деятельности, творческих способностей.        Такое сочинение, как монофон (краткий учебный рассказ, слова которого начинаются одну букву) формирует, на мой взгляд, стиль говорящего, расширяет словарный запас.    Это отметил и Гильмутдинов А.Х., побывавший на мастер-классе.          Данный материал можно использовать и в качестве подготовки классного часа, посвящённого святым местам России, с целью патриотического воспитания подрастающего поколения.