Разработка урока по физике 9 класса: Мини – КВН по теме «Механические колебания и волны»

Предмет: физика

Класс: 9

Цели урока:

Образовательная: систематизация и обобщение знаний учащихся о механических колебаниях и волнах; повторение основных определений темы, взаимосвязь физики с другими предметами, формирование умений применять полученные знания в жизни;

Воспитательная: воспитание убежденности в необходимости теоретических знаний, формирование умений сосредоточиться в нестандартной ситуации, формирование чувства взаимопомощи, коллективизма при выполнении заданий.

Развивающая: развитие самостоятельности, культуры восприятия, эстетического вкуса, умения работать с дополнительной литературой, развитие речи учащихся, памяти, логического мышления.

Тип урока: обобщение знаний.

Оборудование: пружинный и математический маятники, источники звука, волновая машина, таблицы, высказывания о физике, карточки с заданиями, плакат с формулами. Интерактивная доска.

Ход урока:

Организационный момент – психологический настрой.

Этим и другим вопросам, касающимися колебаний и волн, мы посвятим сегодняшний урок. Летучая мышь, медуза, дельфин – многочисленные животные, обладающие механизмами для прогнозирования, радиолокации.

Представление команд:

• Название
• Эмблема
• Девиз
• Капитан

Разминка – участники по очереди задают вопросы друг другу по теме.

Кратковременные конкурсы:

• Привести примеры возникновения резонанса.
• Дать определение гармонического колебания.
• Дать определения характеристик колебания: амплитуды, частоты, периода.
• Написать формулу для периода пружинного и математического маятников.
• Почему детские и женские голоса обычно выше мужских?
• Почему комары пищат, а пчелы жужжат?
• Для чего на старте и перед посадкой самолета стюардесса раздает пассажирам леденцы? Можно ли их заменить на мармелад, яблоки, сыр, мороженое, халву?
• Что такое акустика?
• В 1750 году близ города Анжера во Франции рухнул висячий мост, по которому проходил военный отряд ( 487 человек), погибло 226 воинов. Как называется данное явление?
• Укажите силы, действующие на математический маятник.
• Указать координаты, скорость и ускорение для пружинного маятника.
• Записать формулы для энергии.

Проверка домашнего задания

Конкурс капитанов (решить задачи)

Вальс формул

Рефлексия.

Домашнее задание.