Изменения, происходящие в современной жизни, вызвали необходимость разработки новых подходов к системе обучения и воспитания школьников. Данный материал содержит информацию об оценке достижений планируемых результатов младших школьников, ведь успешность обучения в начальной школе во многом зависит от сформированности УУД. Универсальные учебные действия, их свойства и качества определяют эффективность образовательного процесса, в частности усвоения знаний, формирование умений, образа мира и основных видов компетенций учащегося, в том числе социальной и личностной.   Статья знакомит учителей начальных классов с тем, как правильно организовать мониторинг процесса формирования универсальных учебных действий, содержит цели и задачи мониторинга, поэтапность процедуры оценивания. Также можно познакомиться с описанием проектно-исследовательской деятельности на уроках, которое подкреплено практическим материалом из собственного опыта работы учителя.  Материал подкреплен  презентацией  по данной теме.