"Описание материала:

"Проектная деятельность в младшей школе. Практика показала, что любому проекту необходимы три составляющие, которые укладываются в простую аббревиатуру ПИАР.

"«ПИ»-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС детей.

"То есть учитель создает такую ситуацию, в которой у ребёнка возникает острая необходимость узнавать и создавать что-то новое.

"«А»-АКТИВНОСТЬ.

"Активность детей и активность родителей. Дети будут более активны в том случае, если учитель продумает разнообразные возможные формы проявления ребёнка. Родители станут активными, если учитель объяснил им суть и пользу проектной деятельности, сам заинтересован работой и находится в постоянном диалоге с родителями.

"«Р»-РЕЗУЛЬТАТ.

"В силу возрастных психических особенностей младшему школьнику необходимо видеть материальный результат своего труда. Это могут быть поделки, макеты, книги, а также различные поощрения в виде грамот, сертификатов и т.д.

"Только к четвёртому классу дети получают удовлетворение от процесса работы над проектом, а не только от его конечного результата. Все осуществлённые проекты систематизируются в таблицы. Таблицы предложены авторами пособия по проектной деятельности Образовательной системы «Школа 2100» А.В. Горячевым, Н.И. Иглиной.