ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТРАЗВИВАЮЩЕГО ЗАНЯТИЯ

С ДЕТЬМИ ПЯТИ ЛЕТ

1.Добавь нужное слово. (Ассоциативное мышление)

колесо – круг,ковер - ? квадрат

белка – дупло, медведь - ? берлога

магазин – продавец, больница - ?

день – обед, вечер - ? ужин

охотник – ружье, рыбак - ? удочка

охотник – лес, рыбак - ? река

слово – буква, дом - ? кирпич

лес – деревья, поле - ? трава

палец – кольцо, ухо - ? серьга

море – капля, толпа - ? люди

цветок – бутон, листок - ? почка

2. Чемотличаются? (сравнительный анализ)

Заяц и кролик

Избушка и дом

Брюки и шорты

Старый человек имолодой

Стрекоза и воробей

Озеро и река

Море и лужа

Кукла и девочка

Сапоги и ботинки

Зима и лето

Дорога и тропинка

Курица и синица

Лес и луг

Ручка и карандаш

Тетрадь и книга

Дерево и куст

3.Отрицание:

«Таня, Оля и Катя играли с мячами разного цвета – синим, зеленым и желтым. У Тани был не синий и не зеленый мяч, а у Олине синий мяч. Закрась мячи у девочек»

4. Рисуем по памяти.

К нам на землю вчераприлетелиинопланетяне на космическом корабле.

Корабль был похож на огромный желтыйовал,вдоль всего корабля светилось пятьквадратных окон, с левой стороны была видна антенна, похожая на три воздушных синихшара на длинной нитке.

5.Нарисуй путь автомобиля.

• Цель: учитьработать со схемой, ориентироваться на листе бумаги в клетку.

6.Дорисуй в каждом рядуизображение в четвертый квадрат

• (Умозаключения)

7.Скопируй фигурку по точкам в правую половинку

(Внимание, точность воспроизведения)

ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТРАЗВИВАЮЩЕГО ЗАНЯТИЯ

С ДЕТЬМИ ЧЕТЫРЕХ ЛЕТ

1.Скажи наоборот .

Высоко-низко, далеко-близко, широкий-узкий, длинный-короткий,

Темный-светлый, день- ночь, зима-лето, сладкий-горький, полный-пустой,

Черный-белый, дикий-домашний, бежать-стоять, закрыть-открыть, веселиться-грустить,плакать-смеяться.

2. Чемотличаются? (сравнительный анализ)

Заяц и кролик

Избушка и дом

Брюки и шорты

Старый человек имолодой

Стрекоза и воробей

Море и лужа

Кукла и девочка

Зима и лето

Курица и синица

3.Отрицание.

4. Выполни задание по инструкции.(Найди принцессу)

5.Раскрась в каждом ряду лишний предмет.

6.Сделай все листочки одинаковыми

7.Продолжи логический ряд.