"Описание материала:

"Это урок мужества и патриотизма.

Всё подтверждает это: и оформление класса, и выразительное чтение стихотворений о войне, и искренние ответы учеников на вопрос: «Что нужно сделать, чтобы не было войны?»

Великая Отечественная война явилась составной частью второй мировой войны. 22 июня 1941 г. фашистская Германия без объявления войны внезапно напала на Советский Союз. Наряду с историческими справками на уроке звучали поэтические и прозаические художественные тексты.

Урок разработан в форме устного журнала, который состоял из трех страниц:

1. «Час мужества пробил на наших часах…» 2. «Ах, война, что ты, подлая, сделала?» 3. Героев рождает казахская степь…»

Цели урока: организовать деятельность учащихся по изучению темы «Правда Великой Отечественной войны в зеркале поэзии», посмотреть на войну через призму литературы, развивать навыки слушания, способствовать осознанию учащимися войны как преступления, содействовать воспитанию патриотических чувств, воспитывать уважительное отношение к старшему поколению, памятникам войны были достигнуты.

Из рецензии ст. преподавателя кафедры ОГНПО при ИПК Томпиевой М. И. : Тема урока актуальна. Подбор стихов интересен, «не избит». Присутствует региональный компонент…. В целом урок содержательный».

"Выдержка из материала:

Цель урока: организовать деятельность учащихся по изучению темы «Правда Великой Отечественной войны в зеркале поэзии», посмотреть на войну через призму литературы, развивать навыки слушания, способствовать осознанию учащимися войны как преступления, содействовать воспитанию патриотических чувств, воспитывать уважительное отношение к старшему поколению, памятникам войны.

Тип урока: урок объяснения нового материала.

Наглядность и дидактический инструментарий: страницы устного журнала, цитаты, слайд-шоу, диск «Песни военных лет»

Форма урока: устный журнал Межпредметная связь искусство, история

Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Психологический настрой.

Дорогие ребята! Уважаемые коллеги! Связь настоящего с прошлым неразрывна. Хотя все отдаленнее эхо грозных лет, но никогда не изгладится Великая Отечественная война из памяти людей, так как неизмеримо высокой ценой досталась Победа. Не забывайте об этом, люди. Мир создан для радости и счастья, А не ради притеснений и войны!

III. Целеполагание.

Ребята! Мы с вами уже не раз касались темы войны: во время чтения отрывков из романа-эпопеи «Война и мир», в том числе и отрывка «Подвиг капитана Тушина», во время чтения поэмы «Полтава». Сегодняшний урок «Правда Великой Отечественной войны в зеркале поэзии» целиком посвящен этой теме.

IV. Объяснение нового материала

Наш урок в форме устного журнала состоит из 3 страниц:

1. «Час мужества пробил на наших часах…» 2. «Ах, война, что ты, подлая, сделала?» 3. Героев рождает казахская степь…»

Эпиграф Война и физически и нравственно отвратительна; она не только насилует здравый смысл, опошляет всякие идеи, толкает на всяческие преступления, но и развивает все дурные инстинкты: себялюбие доходит до жестокости, жестокость до садизма. Анри Барбюс 1 страница. «Час мужества пробил на наших часах…» Великая Отечественная война явилась составной частью второй мировой войны. 22 июня 1941 г. фашистская Германия без объявления войны внезапно напала на Советский Союз.

В тот же день была объявлена мобилизация военнообязанных, введено военное положение в республиках и областях европейской части Советского Союза. Начало войны потрясло души, сломало привычный быт, стало своеобразным рубежом зрелости. Это был воистину «час мужества», рубеж зрелости всего народа.

Чтение стихотворений наизусть учащимися:

1. Молдабеков Дидар «Мужество» А. Ахматовой 2. Башенова Дина «Баллада о герое» 3. Муканова Камилла «Над полями, над лесами» Ю. Хазанова 4. Зорлыкбаева Динара «За утратою утрата…» Юлии Друниной 5. Абенов Ауез «7 ноября 1941 г. » 6. Шешембекова Мадина «Бери шинель, пошли домой…» Булата Окуджавы 7. Нурумбетова Рауана «О войне стихов я не писала…»

Прошу всех минутой молчания почтить память героев, павших во время Великой Отечественной войны. 2 страница «Ах, война, что ты сделала, подлая…» Эта война одна из самых жестоких, так как погибло много людей свыше 20 миллионов. Враг разорил и сжег около двух тысяч городов и более 70 тысяч деревень и сел. Было уничтожено около 32 тысяч промышленных предприятий.

Ах, война, что ты сделала, подлая: Стали тихими наши дворы, Наши мальчики головы подняли Повзрослели они до поры, На пороге едва помаячили И ушли, За солдатом солдат… До свидания, мальчики! Мальчики, Постарайтесь вернуться назад. Нет, не прячьтесь вы, Будьте высокими, Не жалейте ни пуль, ни гранат И себя не щадите, И все-таки Постарайтесь вернуться назад. Чтение стихотворений наизусть учащимися:

8. Шалабаева Адина «Ветер войны» С. Кадашникова. 9. Михайлов Геннадий «На фотографии в газете» Риммы Казаковой. 10. Цой Камилла «Варварство» М. Джалиля. 11. Иргебаева Жанна «Фронтовая встреча». 12. Ныгызбаева Шынар «Во имя свободы» С. Сеитова 13. Борискин Денис «Перед атакой» С. Гудзенко

Ах, война, что ты, подлая, сделала: Вместо свадеб Разлуки и дым, Наши девочки платьица белые Раздарили сестренкам своим. Сапоги Ну куда от них денешься? Да зеленые крылья погон… А чем измерить слезы матерей, детское горе? Послушайте стихотворение, которое сочинила

14. Батырбекова Айгерим «Война» (приложение 1) Чтение стихотворений наизусть учащимися: 15. Сайранов Амир «Назови меня именем светлым» А. Яшина 16. Махамбаева Венера «Он» А. Вертинского