Цель урока: Использование заданий для формирования первоначальных навыков

Методы: словесный, наглядно-слуховой, практический, анализа и сравнения, поисковый, эмоциональной отзывчивости, обобщения.

"Этапы урока:

1.  Организационный момент.
2.  Вступительное слово педагога.
3.  Практическая часть (показ учащимися заданий и выполнение их).
4.  Заключение.

Ход урока

1.Организационный момент: сообщение темы, цели, задач урока; психологический настрой учениц.

2. Вступительное слово.

3. Практическая часть:

- Повторение звуков, а также «раскачивание» мелодии на соседних звуках встречается в музыке часто – это секунды. Секунды записываются так: одна её нота – на линейке, другая – между линейками. Играют их соседними пальцами.

Катя – «Коровушка» русская народная песня;
Снежана – «Зеленейся, зеленейся» русская народная песня.
Девочки справились с заданием, пьесы исполнили грамотно (точные ноты, длительности, знаки, штрихи).

4.Заключение.