Цели: Показать значение отдыха и туризма для здоровья человека.

Задачи:

·Разобрать классификацию рекреационных ресурсов, познакомить учащихся с термином «фототерапия», выявить на карте наиболее и наименее благоприятные районы отдыха. ·Развить умение работать с текстом, научить логически строить высказывание на основе прочитанной информации. ·Развить умение работать с новой информацией, навык систематизации полученных знаний, стимулировать навык критического мышления самостоятельного осмысления текста. ·Воспитать ценностноеотношение к своемуздоровью, бережное отношение к природе

Тип урока: урокизучения и первичногозакрепленияновогоматериала

Оборудование: интерактивнаядоска, презентация

Ходурока:

I.Этап «Орг.момент». Приветствие.

II. Этап «Проверкадомашнегозадания»

III.Этап «Мотивация»

Этап «Актуализация знаний и фиксация затруднений в индивидуальной деятельности»

IV. Этап «Постановка учебной цели».

V. Этап «Изучениеновогоматериала».

VI. Этап «Первичное закрепление во внешней речи».

VII. Этап «Самостоятельная работа с самопроверкой».

VIII. Этап «Рефлексия деятельности (итог урока)».

 

IХ. Этап «Домашнеезадание».