Проблема профессионального самоопределения школьников в современной школе очень актуальна. Переход на массовое профильное обучение в настоящее время обусловлен рядом причин, одной из которых является необходимость формирования у старшеклассников готовности к  осознанному выбору будущей профессиональной деятельности. Сегодня некоторые профессии, бывшие популярными в 90-х годах, потеряли  свою востребованность и отошли на второй план. Их место занимают другие профессии  , многие из которых появились совсем недавно. Большой наплыв абитуриентов на такие факультеты как юриспруденция, экономика, маркетинг, менеджмент и др. , говорит о большой популярности этих профессий. Многие учащиеся и их родители стремятся попасть именно на эти факультеты независимо от наличия или  отсутствия к ним интереса, склонностей и способностей. В результате – неправильно выбранная профессия, которая затрагивает не только самого человека, но и общество. В связи с этим  важной составляющей профессиональной подготовки учащихся является просвещение молодых людей  в вопросах выбора профессии, познания своих особенностей, склонностей, способностей, что позволит учащимся раскрыть и лучше узнать себя, облегчит им непростую задачу профессионального самоопределения. В получении знаний о себе, развитии своих коммуникативных способностей может помочь старшеклассникам  программа «Учусь общаться».