"Описание материала:

"Программа работы группы продленного дня рассчитана на 1 год для детей младшего школьного возраста.

Программа направлена на формирование навыков здорового образа жизни, развитие познавательных, творческих , коммуникативных способностей и реализуется в основном через игровую деятельность.

В основе программы лежат принципы:

• системности;
• доступности;
• научности;
• занимательности;
• наглядности;
• природосообразности;

В процессе реализации программы решаются следующие задачи:

• рационально распределять и с пользой проводить свое свободное время;
• формировать здоровый образ жизни;
• формировать нравственное поведение, правовую культуру и культуру поведения в обществе;
• развивать интеллектуальные, творческие способности;
• прививать духовно-нравственные качества;

В программу включены занятия, проходящие в форме бесед, конкурсов, игр, викторин, тестов с привлечением школьного психолога, библиотекаря, и других педагогических работников.

"Выдержка из материала:

Федеральный государственный  образовательный стандарт начального общего  образования предусматривает реализацию основной  образовательной программы через такие формы , как" урочная и внеурочная деятельность.

Одной из форм внеурочной деятельности является группа продленного дня, которая  играет  значительную роль в решении задач дальнейшего совершенствования образования. Для передового опыта организации продленного дня характерны обеспечение разумного сочетания учебной работы, отдыха, труда, занятий по интересам. Интересы и способности школьников ярко выражаются и развиваются в свободное время, главным образом после самоподготовки.  

Свободное время не заполняется обязательными для школьников занятиями, сохраняя свободу в выборе деятельности. Все  это способствует устранению перегрузок и утомляемости детей, развивает их индивидуальные способности.   

 Данная программа является авторской, рассчитана  на 1 год на детей младшего школьного возраста. Программа  направлена  на  формирование навыков здорового образа жизни, развитие  познавательных, творческих ,  коммуникативных  способностей и реализуется в основном через игровую деятельность.  

Предусмотрена      деятельность с природным материалом (листья, семена, перья и др.), спортивным инвентарем(мячи, скакалки, кегли), бумагой, периодической печатью,  использованием  ИКТ.    

Разделы программы распределены по неделям в соответствии с календарем дат, что позволяет ребятам активно участвовать в общешкольных мероприятиях.  Все занятия связаны одной общей темой  и направлены на более полное ее раскрытие. Обобщение полученных знаний проходит в конце каждой недели в виде игр и конкурсов.  К концу года обучающиеся должны уметь использовать  полученные знания  на практике.

"Цель: создать условия  для развития личности воспитанника и его самореализация в соответствии с требованиями современного общества.

"Задачи:

• воспитание личности ребенка, обеспечение  безопасности его жизни и здоровья ;
• повышение эффективности и качества процесса  воспитания; 
• создание доброжелательной атмосферы в группе как необходимого условия для развития  уверенности в себе и самоутверждения воспитанников  с учетом  индивидуальных особенностей;
• повышение активности познавательной деятельности;
• развитие познавательной, социальной, творческой активности ребенка, его нравственных качеств, коммуникативных способностей;
• формирование у младших школьников целостного и эмоционально–образного восприятия мира;
• привлечение родителей в учебно-воспитательный процесс;
• пропаганда здорового образа жизни и воспитание духовно нравственной личности.                               

"Характеристика группы продленного дня.

Группа продленного дня была сформирована на основании заявлений родителей  и законных представителей из обучающихся начального звена. В состав группы вошли 26 человек:  1 класс - 4 человека, 2 класс -5 человек, 3 класс -10 человек, 4 класс - 7 человек. Из них 11 девочек и 15 мальчиков.  

Пятеро ребят проживают в с. Люк, 12 человек д.Б. Сазаново, 6 человек в д. Коршуново, 2- в д. Новолипово, 1 - д. Юлдырь.  В адаптации нуждаются только первоклассники: Ардашева Кира, Грицюс Мария, Емельянов Виталий, Наговицына Ольга,  т.к. остальные ребята посещали ГПД и в прошлом году.   В группе есть ребята из многодетных и малообеспеченных семей, ребенок являющийся опекаемым - Волков Григорий.   

Взаимоотношения  в коллективе в основном доброжелательные, но все же случаются некоторые разногласия  из - за несдержанности отдельных членов коллектива. В течении года предстоит работа по укреплению дисциплины в группе, индивидуальная работа с ее нарушителями. Для более плодотворной деятельности в реализации целей и задач необходимо привлечение родителей, психолога, общественных организаций.