Путешествие на космическом корабле «Пятерка» (урок в 5-м классе «Б» )

«Обобщение изученного по теме «Орфография»

Задачи:

§ повторить и систематизировать изученный материал по орфографии;

§ подготовить учеников к контрольному диктанту;

§ побудить пользоваться орфографическими словарями.

Форма: игра-путешествие.

Учитель:

- Ребята, наш корабль оторвался от земли и летит в открытое пространство Орфографии. А знаете ли вы что такое орфография? Обратите внимание на маршрутные листы нашего путешествия и ответьте на вопрос: с какими разделами орфографии мы познакомились с вами на предыдущих уроках? - Ребята, планета Орфография – это дивное место, здесь обитает огромное множество орфограмм. Скажите, пожалуйста, а знаете ли вы что такое орфограмма? Как и в любом государстве на планете орфографии имеются органы управления – правила. Они определяют законы жизни обитателей этой удивительной планеты. Как вы думаете, какой главный закон был принят на этой планете? Сформулируйте, пожалуйста, основной закон орфографии. - Ребята, давайте проверим, удалось ли нашим ребятам профонетироваться. Проверка фонетического разбора. (Звучит музыка). - Ребята, у нас возникли проблемы, нужен срочно доктор: у нас заболели слова. Кто поможет им?

Учитель:

Побываем в роли учителей.Найдите ошибки и объясните их причины:

• каснуться, косание, прикасновение, касаться

• полажение, слагать, сложить, пологаться, положиться

• загар, загарелый, загорать, сгареть, сгорать

• рости, растение, зарости, прорастать, рост, подросток, порасль; но – Растов, Растиславль, растовщик, росток, отрасль

Ребята, скажите, пожалуйста, какую же орфограмму не усвоил Петя Двойкин. Я надеюсь мы не будем допускать таких ошибок, и чтобы запомнить правописание корней с чередованием давайте познакомимся со «сказкой о том, как суффикс -а- стал vip-персоной». Посмотрите, пожалуйста, на наш космический экран. Слайд

Учитель:

Корни с чередованием очень дружелюбны, но нам с вами нужно отправляться в полет. Впереди — планета Мягкая. Как вы думаете, почему такое название у этой планеты? Какие 2 буквы называют мягкими? - Ребята, вспомните, пожалуйста, для чего служат Ъ и ь знаки? Ребята, я была так увлечена путешествием, что забыла вам сообщить что на планете Мягкая, поднялся ураган и во всех словах перепутались буквы, а мягкий и твердый потерялись. Помогите, пожалуйста, жителям этой планеты, и восстановите на ней равновесии. Распределите эти слова на 2 столбика: 1) с ъ; 2) с ь. Под..езд, в..юга. разоб..ёшь, вз..ерошенный, солов..и, плач..те, с..есть.

Учитель:

Ъ и ь благодарят вас за помощь. Ребята, вспомните, пожалуйста, в каких формах пишется ь после шипящих. Чтобы запомнить правило давайте выучим рифмованное стихотворение. Слайд Самостоятельная работа. Мгновенная проверка. Ну а сейчас испытание для самых выносливых. На нашем экране сейчас появятся слова, ваша задача- по горизонтали проставить цифры от 1 до 10. Я называю слова под соответствующим номером. Если нужен мягкий знак — пишите, нет — ставьте прочерк.

Итог урока. Наше путешествие подходит к концу. Мы возвращаемся на землю. Понравилось ли вам путешествовать по пространству Орфография. Какие испытания показались вам сложными. Выставление оценок.