Задачи: сформировать у учащихся представление об эволюции покровов тела животных; показать их усложнение, появление новых функций в связи с усложнением, взаимосвязь строения покровов тела с уровнем организации животного. Цели урока:  ·         систематизировать знания учащихся о покровах тела, начиная с простейших и включая покров тела млекопитающих; ·         определить функции, которые выполняют покровы тела у различных животных; ·         учить анализировать, делать выводы; ·         продолжать учить работать с учебником; ·         развивать наблюдательность, внимание. Планируемые результаты: Учащиеся должны знать: ·         функции покровов тела животных; ·         особенности строения покровов тела у плоских червей, членистоногих, позвоночных животных, млекопитающих; Учащиеся должны уметь: ·         определять тип образований на эпидермисе: чешуя, когти, перья и др.   Тип урока: изучение нового материала. Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, эвристический. Формы работы учащихся: коллективная, групповая, работа в парах   Оборудование: таблицы по зоологии с изображением разнообразных групп животных.