Тема урока математики 2 класс - устные приемы сложения и вычитания в пределах 100.

Тема урока математики 2 класс - умножение на однозначное число.

Цель. Развивать вычислительные умения учащихся.

Планируемые  результаты:

Предметные:

-закрепят знания устных приемов сложения и вычитания в пределах 100; умножения на однозначное число, письменные приемы сложения и вычитания;

-умения переводить именованные числа  в более крупные и, наоборот, в более мелкие.

-умения решать задачи, выполнять задания творческого и поискового характера;

-применение полученных знаний в измененных условиях.

Коммуникативные:

-умение работать в парах, в группе, слушать товарища, договариваться и приходить к общему решению, проявлять активность для решения коммуникативных и познавательных задач.

Регулятивные:

- планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее выполнения;

- выбирать действия в соответствии с поставленной задачей, вырабатывать самостоятельность;

- оценивать границы своего знания и незнания, оценивать себя, товарища.

Личностные:

- развитие доброжелательности, интереса к здоровому образу жизни, к уроку математики.

Урок начался с психологического настроя. Звучит тихая классическая музыка (Шопен «Ноктюрн). Данный этап предполагает осознанное вхождение учащихся в пространство учебной деятельности, создает благоприятную обстановку.

На следующем этапе с помощью игры «Перестрелка» закрепляются вычислительные умения и формируются регулятивные УУД: целеполагание – определение темы и целей урока. Происходит включение в игровую деятельность. В течение всего урока все задания связаны одной темой «Здоровье и организм человека».

Проведение устного счета обязательно на каждом уроке. Учащиеся 4 класса работают самостоятельно, проверяют друг друга – коммуникативные УУД.

Ученики 2 класса решают устно задачи с помощью учителя.  За свою работу учащиеся получают карточку с овощем. Формируются  коммуникативные УУД – работа в парах.  Учащиеся 4 класса решают устно задачу на уменьшение числа в несколько раз, задачу с единицами времени.

На каждом уроке обязательным является проведение физминуток. Мне  нравятся музыкальные, которые можно подобрать к каждой теме.

На следующем этапе формируются универсальные УУД: развитие общеучебных умений,  коммуникативных – умение слушать товарищей. Учащиеся  решают примеры, задачи, с помощью которых узнают интересные данные об организме человека. Выполняя задание витамина С, ученики 2 класса работают в парах,  рисуют  узор по клеткам. Это задание предполагает развитие внимания, мелкой моторики.

Этап рефлексии проведен в виде игры «Да или нет», рецепт витамина. Дети учатся оценивать себя, границы своего знания и незнания. Каждый определил для себя свою ступеньку.

На уроке использовала здоровьесберегающие технологии: смена видов деятельности, работа в парах, музыкальная физминутка,  дидактическая игра, весь урок прошел по одной теме «Здоровье».