На уроке использованы  структуры МЭНЭДЖ МЭТ. (ТЭЙК  ОФ ТАЧ-ДАУН), Работа в структуре КОНТИНИУС РАУНД РОБИН.Работа в структуре ФИНК-РАЙТ-РАУНД-РОБИН. Дети должны записать  названия 3-х  новых углов, два момента,которые понравились и 1 вопрос,ответ на который они хотели бы получить.сколько углов образуется при пересечении двух прямых третьей.На уроке подвели итоги по изученной теме, повторили признаки параллельности прямых.Применяемые структуры позволяют достигнуть более высокого эффекта.Домашнее задание было задано с учётом индивидуальных особенностей детей.