Класс 9

Тема «Способы получения металлов и сплавов, важнейшие месторождения металлов и их соединений в Казахстане.»

Дата:16.02.2015

Урок №  46

Тема  урока:

Способы получения металлов и сплавов, важнейшие месторождения металлов и их соединений в Казахстане.

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Оборудование:  доска, карточки,  маркеры. Листы А3,

Интеграция с другими предметами

География

Развитие функциональной грамотности

Коммуникативная грамотность, естественнонаучная

 

  Цели учителя:

Способствовать созданию атмосферы психологического комфорта и сотрудничества через интерактивные виды работы, стимулировать положительные эмоций от процесса коммуникации друг с другом.

-Продолжить формирование коммуникативных умений и навыков: диалогового общения, группового взаимодействия.

Развивать ЗУН учащихся о металлах, их способах получения

 

Цели учащихся:

Изучить способы получения металлов , месторождения  металлов в Казахстане, развивать навыки составления уравнений реакций.

Этап урока:

Деятельность учителя:

 

 Деятельность учащихся:

Форма работы

 

Идея модуля

 

Организационный момент.

(1 мин)

 Приветствие учащихся.

Деление учащихся на группы - непроизвольное -5 групп

Настрой на работу

 

 

Мини –тренинг «25 добрых слов»

( 2 мин)

 Настой учащихся на создание атмосферы сотрудничества.

Взявшись за руки, сказать друг другу  комплимент

 Групповая

Новые подходы:  создание коллаборативной среды-

 

Проверка Д/з

 

Задание 1

(6 мин)

Проверка  знаний и умений по теме «Железо»

Задание 2. Химический диктант по теме «Чугун и сталь

( 6 минут)

 

 

Предлагается текст ( подготовка к PISA) по теме железо , который необходимо изучить и выполнить задания предложенные

 

 

 

Проводится диктант для 2 вариантов

Выполняют задания по теме «Железо»

 

 

 

 

 

Отмечают правильные ответы

( за каждый ответ правильный -1 балл)-взаимопроверка и взаимооценка. Выставление баллов в лист оценивания.

парная

 

Новые подходы, КМ

 

Методы оценивания :  критериальное оценивание , формативное оценивание

 

Изучение новой темы

 

 

 

 

Работа в группах по 5 человек

Задание 3

Изучить в §35-37 в каком виде встречаются металлы в природе и показать на карте месторождения

металлических руд в Казахстане

( 10 мин)

 

 

Наблюдение за деятельностью учащихся

Работают с учебником по § 35 и 37 и составляют кластер + отмечают на карте месторождения  металлических руд в Казахстане

 

 

  Представление кластеров  и контурных карт месторождений руд.

Групповая.

 

Новые подходы «Обучение через диалог»

«Атмосфера сотрудничества

Методы оценивания

 Критериальное оценивание. По часовой стрелке передать кластеры и оценить работу соседней группы

Задание 4.

Изучить пиро- и гидрометаллургические способы получения металлов.

Выполнить задание  на закрепление

(5мин изуч + 5 минут обучение)

Наблюдение за деятельностью учеников.

1 вариант –Изучает пирометаллургический

2 вариант-гидрометаллургический способ получения металлов.

Взаимообучают  друг друга.

 

Выполняют задание по теме и оценивают по образцу. Взаимооценивают друг друга.

парная

Новые подходы.

ОО и ОдО

 Оценивание:   критериальное,

Задание 5.

Закрепление в виде  теста.

(3 мин)

Комментирую последовательность действий, задаю наводящие вопросы.

 

Самостоятельно выполняют тестовые задания из 5 вопросов.

Взаимопроверка и взаимооценка по  эталону.

Самостоятельная

Новые подходы: «Обучение тому, как учиться»

Заключительный этап урока

2 мин

 

Рефлексия

Отвечают на вопросы.

Приложение 2

Индивид(карточка для каждого)

Новые подходы: «Обучение тому, как учиться»- саморегуляция