"Описание материала:

"Урок разработан в форме путешествия в страну Грамматики. Урок строила в соответствии с содержанием программы и учебника. При подготовки к уроку старалась, чтобы логика изучения учебного материала соответствовала логике изучения изложения материала в учебнике.

"Использовала возможности дифференцированного подхода к учащимся. Соблюдала нормы педагогической этики. Этапы урока продуманы в игровой ситуации. Присутствуют и проблемные моменты, где ученики анализируют, проверяют, наблюдают, ведут исследовательскую работу.

"Задания и упражнения продуманы так, что многие могут получить оценки и проверить друг друга. Большая роль на уроке отводится экологическому воспитанию.